“得作文者得申论”,申论文章重要性自是不言而喻。就分值而言,申论文章写作在笔试科目中单题分值最高,且隶属于容易拉开分差的题型。但是从申论考试文章写作题应试作答的实践来看,作文得分情况却不容乐观,不少考生错失得分良机,出现的错误五花八门,而其中又以文章立意问题最为突出。为此,文京教育专家特意列举申论文章立意常见问题以供参考,希望考生能做到“知其难而克其难”。
立意是一篇文章的中心思想,或者说是文章需要核心论述的主要观点,可以从文章的标题、文章或段落、段落的主题句看出来。立意不正确,属于方向性错误。而申论作答中发生的立意错误,具体表现在以下三种情况:
第一种情况是根本对立。即答案主题与试题题意的背离,文章的总论点与根据题意应当采取的论点背道而驰、南辕北辙。
如考试要求就“如何认识户籍制度改革是一个渐进的过程”写一篇文章。有考生的题目是《侵犯公民权益的户籍制度必须取消》,中心论点是现行户籍制度不符合我国目前的实际情况,侵犯公民权益,必须立即取消。这里用“激进”代替了“渐进”,用“取消”代替了“改革”,与作答要求中“渐进的过程”这一提示背道而驰。
第二种情况是文不对题,答非所问。论点本身从理论上并无错误,孤立地看是对的,但在试题这个具体要求中却是错的。
如2011国考副省级申论真题要求以“弘扬黄河精神”为主题写一篇文章,而由于给定材料中主要论述黄河自然人文概况以及黄河治理情况,对黄河精神涉及甚少,不少考生于是置题目要求于不顾,转而纯粹以黄河治理为主题,那么属于文不对题,低分自然无可避免。
第三种情况是观点模糊。即确定的主题不准确,立意不准不是从根本上不正确,或是完全没有扣住题意,而是与正确的论点相比有偏差,主要观点不突出,或是没有鲜明的倾向性态度,会使读者无法看出作答者在提倡什么、反对什么,文章内容虚浮空泛。
具体表现为对问题定性或评价缺乏明确观点,以罗列问题的表现形式代替对问题的定性,以问题的具体表现代替对问题的归纳,观点模糊必然导致文章论述问题产生的因素及其影响、危害、后果和为什么要解决问题等,都难以明确清楚表述。
如2013国考地市级申论作文要求以“岁月失语,惟石能言”为题,如果考生选择的主题纯粹是论述文化遗产是什么,则属于没有抓准题干信息,观点略显模糊。相对而言,论述“为什么要保护文化遗产”或者“怎样保护文化遗产”则主题更为明晰。
“下笔千字,离题万里”是文章大忌,当然想要准确立意写好文章也非朝夕之功,各位考生需要在写作实践中发现自己的问题,并且不断提升和改进,争取落笔生花,惊艳考场!
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