本报讯（通讯员 黄中朋 黄晶 李刚）“这回我聘的还是我的数学学科和班主任工作，通过竞聘，如愿以偿，我会珍惜这份工作的。”走出祁阳县塘冲完小大门，黄晶老师脸上露出满意的笑容。
近日祁阳县各中小学内教师们异常忙碌,丝毫没有放假的迹象。上报个人申请，现场述职演讲，教师们忙得不亦乐乎。
原来，学生一放假，祁阳县教育局就开始着手“县管校聘”工作。“县管校聘”管理改革，从县域选聘到支教交流，从校内竞聘、跨校交流再到组织调剂，教师们的选择余地更宽，选岗机制更加灵活。但竞聘上岗、竞争择优、能上能下的用人机制，触动着每一位教师的神经。教师们在充满新鲜感的同时，也倍加慎重地选择自己的学科和岗位，有教师也开始担心自己会不会落聘。
据悉，为进一步推进“县管校聘”工作，根据省、市“县管校聘”文件精神，今年，祁阳县教育局、县机构编制委员会办公室、县人力资源社会保障局、县财政局共同制定了《祁阳县中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》，方案对核定编制、核定岗位、组织竞聘等进行详细说明，特别根据时间节点制定竞聘计划。目前该县各中小学紧扣时间节点完成了竞聘相关工作。
“通过竞聘，教师们从学校人变为了‘系统人’，从‘校管’到‘县管’，大家的职业和工作意识进一步增强，积极性也更高了。我们也将在每个环节结束后，整合学校上报学科空岗和需求，综合运用教师调配、新教师分配等手段，最大限度地保证短缺学科和岗位超载得到补充和调剂，让教师资源配置更趋合理，初步建立祁阳教师良性流动常态机制，促进祁阳教育更上新台阶。”该县教育局相关负责人说道。
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