有准备。备好课，着重备好三类课，开学第一节集体心理辅导课，教师危机干预培训课，初三高三心理调适课。课程方向可参考心理困扰、时间管理、生涯规划、危机干预、生命教育、缓解压力、树立信心、情绪管理、目标管理等方面。做好全面心理排查。重点关注学生的心理健康，对于因疫情原因受到父母失业、家庭变故、身体健康、情感伤害等重大变故的学生要早发现、早疏导、多关注、及时干预。
有干预。积极开展心理健康促进行动，公布心理援助热线电话，利用主题班会课、心理健康课、微信公众号、电话、微信群、QQ群等开展活动，加强家校联系，宣传心理健康防护知识。对心理危机学生及时给予必要的危机干预。
有服务。完善心理危机干预工作预案，积极开展有针对性的心理健康服务，充分利用心理辅导室，落实专兼职心理教师上好心理健康课，适时开展心理培训，加强对心理危机学生的心理关怀与服务。
（来源：健康网）
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