上周五，《我是歌手》第三季落下帷幕，可是，关于歌手的那些事儿还在传播。
这不，今天晚上，又上演了一场“我是歌手”的巅峰会，不管看不看这个节目的人，都在这里或者那里听到了点风声。
在这里，小编既不对各位歌手的表现妄下定论，也不对该节目的好坏品头论足。不过，如果老师们能用自己的慧眼，找到一个独特的视角，在这些歌手的身上得到一点教育教学上的启示，是不是一件很酷的事？
要是您觉得这个主意还行，就随小编来看看吧！
对于大姐大韩红取得第三季《我是歌手》冠军，一些网友表示心塞塞，虽不质疑其唱功，但就是不希望她捧得冠军奖杯。还有一些网友则欢呼雀跃，就是喜欢这个胖姑娘。其实，他们的理由都是——这大姐太真了！原来，还是那句话，性格决定命运啊！
韩红有性格！比如，在《我是歌手》的舞台上，有踢馆选手她便冷眼以对，有自己喜欢的歌手离开就抨击节目规则。有时候，还来一场和总导演的冲突！不时，还会两眼泪汪汪，表现得性情中人啊！
是不是为了节目效果而刻意为之，咱们姑且不论，但是，韩红在圈子里有个性的确是出了名的。如果不是她唱歌有特点、走的路线有特点、言论有特点，韩红自己曾说，以她的长相，也不会有今天。
这年头，缺的还真是个性！
现实中，有些教师会“高度大气上档次”，有些教师会“低调奢华有内涵”。可是，往往前者高高在上，后者才不外露，学生都难以接近。实际上，学生和老师本该处于平等的地位，二者才能相互合作实现教育的传受过程。这就需要老师传递出真实的人情味儿。多一点热情生动，有一点特点缺点。在这个教师传授知识的功能越来越能被新技术替代的今天，个性的、有温度、有态度的老师才更有不可替代的价值。
老师们，学生们一定更喜欢有温度、有个性的你！
萧煌奇，一位并不为大众知悉的歌手，但他的歌却耳熟能详，《没那么简单》、《你是我的眼》……
他十五岁就永久性失明，他的世界只剩下黑色，就像《你是我的眼》中唱的那样，朋友和家人就像他的眼睛，带他穿越拥挤的人潮，带他领略四季变换。他用坚定的声音传递正能量，告诉我们什么是坚强。
对于为什么参加《我是歌手》，他说：“希望通过节目传达更多正能量给喜欢音乐的朋友和残疾人朋友，对生命不要放弃。”
记得小编上大学时，有的老师会在课堂上传递“负能量”，比如当前就业形势严峻，很多大学生毕业找不到工作，工资低，生存难之类的言语，身边的同学均是一声叹息，“这学啊，是白上了”。其实老师说这些话，无非是想激励同学们能珍惜学校里的时光，但是，怎么让学生感觉这么泄气呢。
老师，不仅仅是传授知识的师傅，也应该是茫茫人生中的灯塔。有多少孩子，是因为老师的鼓励而找到方向。又有多少孩子，是因为老师积极向上、心态阳光而深受感染。通过传递正能量，让学生受到积极心态思维方式的影响，会让学生看到前方的光亮。
老师，给学生的积极鼓励多一点，还是极好的。
说到《我是歌手》红了谁，看看各大媒体纷纷聚焦“秋裤男神”李健就知道了。有人说他懂得选择、耐得住寂寞，时光证明了他坚守的价值。有人说他理性、高知，让娱乐圈散发了知性的味道！可是，小编就是想说点不一样的：不少人痴迷于“白马王爷”，可不单单为了他的段子，而是拜倒在他的多面与“分裂”之下。
李健九月底出生，恰逢处女座与天秤座之交，造就了他有土向的缜密，也不乏风向的随性，他可以是让人安静下来的音乐诗人，也可以是让人无力招架的段子高手。他既可以是高学历的理工男，也可以是散发浪漫气息的艺术男。他既可以“避世”钻研音乐，也可以为了自己的音乐抛头露面。正如他言：“生命如此无常，我总是一样……生命就是这样，我却是无常”。
数学老师、语文老师、英语老师……老师似乎都被贴上自己所教授课程的标签，另外，可能由于性格特点也会被贴上相应的标签。“标签式”老师的模式下，带来两种弊端，一方面学生在这些固定的标签提示之下，各自打着自己应对每个老师的如意算盘；另一方面，在长时间不变的教学模式下，课程枯燥乏味，学生积极性不高，老师授课热情也随之下降。
但是，李健在高冷男神与呆萌段子手之间的游刃有余，告诉我们：老师亦是如此，既能够使得学生安静下来，接受知识的传授，也能风趣幽默地与学生互动。总之，你可以不必板起面孔，采用灵活的方法吸引你的学生。让自己多彩起来吧，老师，学生一定喜欢这样的你。
郑淳元来自韩国，这位韩国歌王与热播宫斗戏《后宫甄嬛传》的纯元皇后同名，被网友戏称“纯元皇后”。
虽说“纯元”皇后是韩国歌王，但小编想他语言不通，来中国可就不占优势了吧。不过，还真低估了他的实力。“皇后娘娘”说了，唱中文歌是他在中国参加节目的责任。为了唱好中文歌，专门制作了一份歌单，上面有汉语歌词、拼音、韩语的意思，第一遍先用韩语去练习，第二遍用拼音练习，再看韩语和汉语，分析歌词意思，融入感情……我说“皇后娘娘”你未免也太狠了吧！
其实，成功的人，基本上都是勤奋的，至少是勤奋过。
纷繁复杂的物质世界，快速高效的社会生活，教师群体在其中需要承受生存、生活的压力之外，也是要抵制各种诱惑，让自己以一颗沉静的心踏实、勤奋地投入教育教学中。不止一个教育家曾说，教育没有捷径，如果没有潜心教育教学的投入与付出，真的很难得到学生的赞叹哦！
黄丽玲曾经经历过很长的低潮期，但是她没有觉得那是什么挫折。以前有一些签唱会，可能只去几个歌迷，这几个歌迷反复签，她特别感动。“我没有很多歌迷，但就算没有人听，我也会唱下去”。至于她的演唱风格，也曾有人质疑，觉得过于内敛，不适合这个喧嚣的时代。但黄丽玲却坚持了自己不张扬而有韵味的风格，安安静静地做着自己。
结果，这一切，换回了她在《我是歌手》上的一鸣惊人！
相信，每个老师走上教坛时，都曾有自己的教育理想。但是，在日复一日的教育生活中，您还在坚守吗？相信，每个老师，都曾追求过自己的风格，但是当你许久没有得到肯定时，你还会坚持吗？
也许黄丽玲的故事可以告诉我们，就做那个坚持自我的老师吧，不抛弃，不放弃，守住教育，守住学生，守住自己。
其实，小胡算不上多么知名的歌手，但小编曾无理由地对胡彦斌的几首歌钟情，现在想想原因可能是……叛逆时期的小编就是喜欢那种不太一样的调调！
胡彦斌在第三季《我是歌手》舞台上，仍旧保持着“奇奇怪怪”的风格，时而R&B，时而摇滚，时而古风………如此种种都是经过胡彦斌自己的亲手改编。当然，对他如此颠覆式的演绎，各界褒贬不一，小编也不枉做评断，但是大胆创新的勇气还是值得赞扬滴！
你是个敢于创新的老师吗？你的新尝试学生喜欢吗？
其实，随着时代变迁，老师们越来越觉得教学真难，还不是因为学生们新鲜想法越来越多，熊孩子们的思维越来越活跃。这确实需要老师们尝试在传统教学中挖掘新意，不断创新，将千篇一律的课程教得有新意，从而吸引学生主动学习。
都说，不能吸引学生的老师不是好老师。所以，老师们，大胆创新，打破常规吧！
（中国教育报刊社全媒体中心实习生谢艳伟、刘庭梅）
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