不知道大家有没有发现这样一个现象：以英语为母语的孩子，和后天学习英语的孩子，说出来的英语始终有点不同，无论是口音、流畅度还是理解能力。
所以越来越多有能力的家庭，选择让孩子从小接触英语，这样的效果，明显优于长大后学习。
道理很简单，幼年正是培养的最好时机，越早学就越像与生俱来的能力。
学音乐也是这样，有些人从小得到培养，长大后音感特别好，节奏很强；而有的人后天才学习，则往往感到很吃力。
现在也有越来越多的研究表明：培养孩子，宜早不宜晚！越早培养，效果越好！
No.1培养良好的责任感
孩子在小的时候，作为家长一定对其生活倍加呵护，所以往往很难在生活中培养出责任感，孩子也不太明白种瓜得瓜、种豆得豆的道理。
通过乐器的学习，孩子们应该从中学习到对自己的学习负责，靠一点小聪明是根本就不可能控制自己的演奏达到完美的程度，相反，只要你花心思花功夫就一定会取得应有的成绩。家长在培养学生学习乐器的过程中，一定要帮助学生及时总结付出与回报之间的关系，以便让他们早日懂得其中的道理。
No.2培养精益求精的精神
忍耐和克己是现在的孩子容易缺乏的品格，利用业余时间学习乐器演奏，就需要小朋友做到在别人看电视做游戏的时候却能够忍耐和克己，能够战胜自己的欲望，专心致志地投入练习。
No.3培养手脑协调 促进大脑发育
在孩子演奏时，他要在几秒钟之内把所看到的音符和各种标记记住，并立刻作出反应，随后通过大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。大脑发出指令，让手指灵巧地活动起来。 这一系列动作在不知不觉中就锻炼了孩子的手脑协调能力。
人的大脑分为左脑和右脑，左脑主逻辑，右脑则主导人的想象力、创造力和灵感。
许多研究者认为，右脑的开发在孩子的幼年时期尤其重要，因为幼儿期是孩子创造力和空间想象力开始形成的时期。这一时期想象力思维模式不仅容易形成。
No.4培养毅力和克服困难的勇气
对于乐器学习来说，必须得克服懒惰和畏难的情绪。
有些学生一看到复杂的乐谱就心神不安，直打退堂鼓，缺乏挑战困难的勇气，所以通过不断地说服教育，不断地挑战困难，总结克服困难的经验教训，教会学生面对困难应有的态度和克服困难的方法。
No.5学会面对失败
乐器演奏是一项近乎残酷的活动，面对观众或评委时，只有一遍演奏的机会，这一遍失败了就是失败的，哪怕练习时成功了一百遍，所以失败在所难免。
可是如何面对失败，对学生们就是一项考验，是从失败中总结教训还是倍受打击，一蹶不振？失败不是坏事，关键是我们如何帮助孩子面对失败，从失败中学会什么。
No.6培养幼儿的合作精神
通过开展音乐活动，组织幼儿参加种种音乐游戏和表演活动，是发展幼儿交往能力和合作技能的良好途径。
我们知道，合唱、合奏是一种要求高度协作的音乐表演形式，只有经过了齐心合作，共同努力，才能演唱、演奏出优美动听的歌曲和音乐。
如果有一个孩子不协作或者唱错了一个音，就会使整体效果受到影响，因此，通过参加集体的音乐活动，或以增强幼儿的集体合作意识，培养幼儿与同伴友好合作，默契配合的能力，为幼儿将来适应不同的人际团体提供了较好的基础。
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