一、复习导入
1、过上节课的学习,你们知道“东方之珠”是哪? 2、是啊,香港是美丽的东方之珠。瞧,这就是香港。(出示图片)课文介绍了香港的哪几个地方?那儿有( ),( ),( )。生接说,教师出示相应的图画。
3、最喜欢香港的哪个地方?请你读一读课文二、三、四小节,边读边想哪一个地方最好玩,把它多读遍,等会介绍给大家。
二、细读课文
(一)迷人的沙滩
瞧,小咕咚听见我们要去香港,也来加入我们。让我们先去迷人的沙滩。
1、小咕咚说:“为什么要先去迷人的沙滩?”我们把书拿出来,好好读读第二小节,看看迷人的沙滩是什么样的?
2、交流。(浪平沙细 阳光和煦 金色的沙滩 轻柔的海风 浪滔拍岸的声响)
3、出示图画。师:小咕咚说这么好玩,让我们去吧。瞧,这就是金色的沙滩,温暖柔和的阳光洒满了海面,洒在了金色迷人的沙滩上,现在我们就站在这金色的沙滩上,你最想干什么?(跑、捡贝壳)
4、行,我们就光着脚丫去沙滩上走一走。(生站起来原地走)
老师描述:现在我们的脚踩在金色的沙滩上,细细的滑滑的沙子从脚趾缝里漏出来,抬头可以看见美丽的大海,弯下腰还可以捡到贝壳,你们感觉到什么?(脚痒痒的、很好玩、很舒服)因此“浪平沙细、阳光和煦的浅水湾是旅游、度假的好地方。”出示第一句话。师:你能把这种舒服的感觉读出来吗?读第一句。
5、刚才我们看了一会大海,捡了一会贝壳,现在让我们继续往前走。这样走走停停很随意地走叫——漫步。(出示漫步词语卡片)
6、在这舒服的沙滩上玩累了,这时一阵凉爽的海风吹来,你有什么感觉?(舒服)你能把舒服的感觉读出来吗?(沐浴着轻柔的海风)师:“沐浴”是什么旁?三点水与什么有关?对了,沐浴原来是指洗澡,现在指什么?(脸上吹着海风)对呀,脸上吹着海风,就像在洗澡一样,真—(舒服)。
7、还有更舒服的呢!听——(放海浪的声音)师:刚才我看见很多小朋友侧着头认真地听,这就是——(倾听)。听了这音乐,你感觉到了什么?(像在妈妈的怀里)你能读好它吗?(出示第二句)
8、总结。浅水湾有金色的沙滩、和煦的阳光、轻柔的海风、还可以听到浪涛拍案的声响,真是太——(舒服)了。你能把它读出来吗?(配乐朗读)
(二)著名的公园
小咕咚:“去完了迷人的沙滩,还有更迷人的地方呢!我们一起去海洋公园看看吧。”(举世闻名的海洋公园)
1、到了海洋公园,你看到了什么?他们是怎样表演的?让我们来读读书。
2、学生读书。
3、你看到了什么?(海豚、海狮)
4、这儿的动物很多,他们的表演一定很精彩,他们是怎样表演的?
(有的……有的……有的……有的……)
5、看,海豚,海狮表演开始啦!〈海豚录像〉你觉得动物的表演怎么样?(很精彩)你能再读读吗?(出示3、4两句,个别读后齐读)
6、海洋公园动物的表演不仅吸引了我们,也吸引了全世界的人们。出示第二句,个别读后齐读。
7、所以海洋公园不仅中国有名,而且全世界有名。老师板书:举世闻名。老师解释举世就是全世界。
8、小结:有这样精彩表演的海洋公园,难怪会举世闻名。让我们在来读一读课文。
(三)繁华的街市——铜锣湾
小咕咚:“去完了著名的公园,孩子们让我们乘上去铜锣湾的双层巴士,不多时就到了铜锣湾。”(繁华的街市——铜锣湾)
1、老师:瞧。一下车,你看到了什么? (出示鳞次栉比的高楼图片)有什么感受?
2、老师:这些楼房一幢挨着一幢,高高低低,像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着。我们就叫它——学生:鳞次栉比。教师出示词语卡片。读词语。
3、继续往前走,到了大商店。你看到了什么?你又看到了什么?这儿的东西真多啊,眼睛看都看不过来。这就是 ——学生说“琳琅满目”。教师出示词语卡片。
4、出了商店,来到大街上,你看到了什么?感觉怎么样?读词语。
人很多,就像流动的潮水,这就是——学生说“人流如潮”。教师出示词语卡片。
5、我们看到了( 鳞次栉比的高楼 )、(琳琅满目的商店 )、(人流如潮的街道)。你能用一个词来形容一下铜锣湾吗?读词语“热闹”。
你们能把这种热闹、繁华的景象读出来吗?(齐读第4节)。
6、整体感知。齐读234自然段。
(四)夜晚的香港
小咕咚:“哎呀,不知不觉天黑了!我们晚上也别回去了去看看香港的夜景吧。”
1瞧,这就是香港的夜景。(出示图片)
2、你觉得香港的夜景美吗?
3、你想用那些语句来赞扬一下。看一看书第5小节,读一读,看看谁会赞扬。
3、看一幅图,出示一个句子。
反复朗读两句比喻句“港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。”
“马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。”
4、评价。 你们都用了打比方的方法来赞美香港的夜景。你把这灯光比作烟火,真美。
你把这灯光比作长河,真有气势。
5、港湾里是灯,马路上是灯,街上是灯,商店里是灯,这儿是灯,那儿是灯,难怪我们把香港的夜晚比作——灯的海洋。
6、我们一起来赞美一下香港的夜晚。
(五)最后一节
1、香港这么美,不仅有写文章来赞美它,还有人用一首歌来歌颂它,想听吗?放《东方之珠》歌曲。
2、看了迷人的沙滩、著名的海洋公园、热闹的铜锣湾以及香港夜晚的美丽,还听了优美的歌曲。这时你最想对香港说什么?出示:香港,你________________!
3、正因为香港这么美,就像是一颗无比珍贵的宝石,在世界的东方闪闪发亮,所以我们说“香港,真是——(一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。)(指板书课题)
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