从感情上讲，我是喜欢冬天的，特别是在很小很小的时候开始，冬天的雪，和因雪发生的故事，深深的储藏在记忆里，永远是那么纯洁，那么美丽，那么的甜蜜，冰冻、滋润着火热、青春的心。
那时候的雪和冬天是一个概念，雪，就是冬天的记忆。西北风一刮，就知道要下雪了。说来就来，一夜之间，早晨推开门，已经是厚厚的白雪，已经是鹅毛大雪纷飞，已经是纯白的世界了。那一刹那，入眼的灿烂、飞翔的心、升腾的情感，只有自己知道，只有一颗孤独纯情的心灵能够感受到，自己就是一片飞舞的雪花，轻盈、自由、孤傲、冰清玉洁......
就在那样的日子里，穿上笨重但并不保暖的棉衣，掂一根随手拣来的木棍，在满目白色的世界里探寻着厚雪下的窄窄的上学的山路，小心翼翼又欢快的前行，在并不平缓的雪地留下一串深深浅浅歪歪斜斜的幼稚的脚窝，一个活动的小雪人缓缓的移动在空旷寂寞的雪野，那份凄凉苍茫孤寂而又不失美的自然画，今天仍历历在目，定格在脑屏。
曾经许多次，和家人回忆起那副画，那副移动的画，每每母亲垂泪。母亲知道弯曲的山路下就是深沟，就是绝壁，她担心的是我的安危。自己知道走出去就是教室，有老师有同学有黑板上的粉笔字，和歌声、笑声，幼小的心喜欢那份喧嚣那份热闹。弟妹没有那样的经历，妻子也没有，孩子更没有，他们会笑我多情，会笑我伤感，但母亲不会。
虽然教室里也并不暖和，即使生了一个大大的火炉。于是上课的时候，全班同学从第一个同学开始到最后一个，轮流蹲在讲台旁的火炉上取暖。遇到不自觉的同学没有按时回到座位而老师也忽略了，下面的同学就会大声的嚷嚷那位同学，直到他乖乖地离开火炉，换上下一位。一节课常常会因此中断三到五次正常的秩序。
那时的窗户还没有玻璃，是在窗棂上糊上白纸，因此在教室里是看不到雪的。下课以后就是孩子们的世界了，也不会知道冷的，就在雪地里狂疯个够，摔倒爬起无数次，雪从袖口、领口、裤口跄进去，冰冷冰冷的也全不会在意。
有雪的日子真美，跟随着伯父家的二姐形影不离。她有一台收音机，还有我喜欢的她的语文课本，可以听可以看。或是在飘雪的院子里扫一块空地出来，一根木棒支起一个箩筐，木棒上拴一根长长的绳子拉到房子里，我们一边听节目一边看书或是闲聊，一边悄悄地注视着箩筐周围的动静。当一只或是一群小鸟贼头贼脑地多次观察后自以为得意钻到箩筐下偷吃投放的小米的时候，紧张的手会悄然但迅速的拉动绳子，然后是欢呼雀跃。放掉抓到的鸟儿是一件开心的事，慢慢的放飞，仰头接受凉凉的雪花融化在脸颊，目光追随有点惊恐重获自由的鸟儿升空没入雪幕，是慰籍是舒畅是释然。
不记得什么时候开始，冬天来了，雪却年复一年的少了。于是对冬天，渐渐的失去了那份钟爱。知道西北风刮起，冬天来了，除了必须的外出，就只有蛰伏在钢筋混凝土里，像冬眠的蛇，不过是多了点思想，静静的回忆有雪的日子，体味着雪地里的那种快乐那种兴奋那种幸福甚至是那种寂寞那种心酸那种悲凉。
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