《爱莲说》姓名

一、文学常识

选自《周敦颐全集》作者（周敦颐）字（茂叔）号（濂溪）世称（濂溪先生）谥号（元公）（北宋）时期（哲学）家著有《太极通说》《通书》

二、简答题

1.陶渊明独爱菊，“予独爱莲”中的两个“独”字分别表现了什么态度？

答：两个独字表现出遗世独立，绝不随波逐流，两个独字又相对的表明自己不同于陶渊明的生活态度。

2.第一段中从哪几个方面突出莲的品质？

答：①生长环境：高洁、质朴、不与世俗同流合污。

②体态：香气、正直芳香、美名远扬

    ③风度气质：清高

3.从作者对莲的赞美看。这种“君子”应具备怎样的品格？

答：鄙视贪图富贵，追逐名利的世风，洁身自好，保持坚贞气节和高尚皮品格。

4.作者以莲自况，表明他怎样的生活态度？

答：洁身自好的生活态度，婉转的批判了趋炎附势、追逐名利、贪图富贵的世风。

5.作者写莲的目的是什么？为什么写牡丹和菊花？

答：写莲表明自己洁身自好的生活态度，写菊花起正衬作用，写牡丹起反衬作用，表明自己对追逐名利的恶浊世风的鄙弃，突出莲的高洁形象。

6.“莲之爱，同予者何人”，一句表达的作者有怎样的思想感情？

答：表达对知音甚少，无志同道合之人的恨无叹

7.孟子认为“近朱者赤，近墨者黑”而周敦颐却提出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”对此，你有何看法？

答：虽然环境对人有一定的影响，但只要我们自己保持高尚的情操，严于律己，就能够在世俗中像莲花一样高洁傲岸。

8.人们常用“中通处直，不蔓不枝”来鞭策自己请你谈谈其中做人的道理。

答：做人要胸怀坦荡，光明磊落，正直积极向上。

9.对莲的描述和赞美，寄寓着作者怎样的思想感情？

答：寄寓着作者不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和贤贞的节操的思想感情。

10.作者酷爱雅致端庄，冰清玉洁的莲花。简要概括本文是从哪几个方面描绘莲形象的。

答：生长环境，体态香气，风度气质

11.本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各代表怎样的生活态度？作者对牡丹与菊花各持有怎样的态度？

答：①莲比拟君子不慕名利，洁身自好的生活态度，菊比拟隐士遗世独立，洁身自好的生活态度，牡丹比拟贪图富贵者追名逐利的生活态度。②尽管作者不愿隐逸，但也不反对。因为牡丹他是追求名利，贪图富贵的人的象征，所以作者对他的态度是非常鲜明的反对。

12.莲的形象在文中都有哪些象征意义？请结合文章内容回答。

答：①“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随浮沉的品质②“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己。③“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达大度④“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的品质。

13.“牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！”一句话有何言外之意？试作分析。

答：作者只说牡丹是“花之富贵者”此处别无贬词，但从“宜乎众矣”一语却可以看出他对追名逐利世风的揭露和批判。

14.本文运用什么写作手法？请结合本文写出你对这种写作手法的理解。

答：①托物言志②“爱”是贯穿全文后的感情线索，作者爱莲，赋予了莲以人格，名为写莲，实则写己，名为颂莲，实则明志。在莲的形象中寄寓了作者不慕名利洁身自好的操守和感情。

１５．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”常用来比喻什么人？请结合社会实例就“染”“不染”问题从正反两方面谈谈你的认识。

答：①比喻在混度不良的环境中一尘不染，洁身自好的人②“染”自己私欲膨胀，像贪官那沾染社会不良习气而堕落腐败，走向犯罪道路。“不染”要不贪不占，像清官那样清正廉洁，成为对人民有用的人。

１６．《爱莲说》渗透了几种人生观？结合现实谈谈你的人生观。

答：①三种：隐逸（逃避现实）的人生观，贪图富贵追名逐利的人生观，不与世俗同流合污，洁身自好的人生观。②我：敢于面对困难不退缩也要洁身自好，保持本心，积极向上，奋发有为。

１７．在我们的中学生，有些人出淤泥而不染，有些人随波逐流，跟厌学、打架、喝酒、抽烟的人，一起惹是生非，你怎么看？想法？

答：我们中学生应该珍惜时光，努力学习，保持本心，不要虚度光阴，抱憾终身，要明辨是非，保持操守，不受环境影响，保护纯真品质，不沾染坏习气。