教育随笔 || 高芝娟：在乡村教育的岗位里实现自我绽放

岁月不居，时节如流。转眼在乡村教育岗位已呆了20个年头，在雷校这片土地上我感叹时光飞逝，感叹岁月无痕，但我更感谢这方热土对我的养育和培养。

每年的九月份看老师们该走的走，该留的还在坚持。有过失意的彷徨，有过困境的无奈，有过奋力的挣扎，但更多的是坚守的定力和前行的动力。上周在青年教师“小岗位 大奉献”演讲比赛中有一个新任的青年教师问我:什么是小岗位，什么又是大奉献呢?当时的我没有回答 ，因为对于这个字眼来说可大可小，可长可短，可咸可淡……

作为一名乡村教师，远离城市的喧嚣 ，单纯的社交圈，三点一线的生活，但我们却担负着为党育人，为国育才的使命。来雷村中心校20年，在老师的去留中我徘徊过，犹豫过，但在一次次的徘徊犹豫中我更看清了自己来时的路、走过的路和未来的路。

2001年， 怀揣着儿时的梦想， 19岁师范毕业我回到了雷村这块生我养我的地方，当时我很庆幸被分配到了条件较好的教学点。分课时校长让我们选学科，美术学科毕业的我当时没底气的说选语文吧，也许源于初中师范语文还可以的缘故吧，也许认为语文范围广更随意的缘故。刚毕业的我就这样成为了35个孩子的老师，35个孩子的班主任。非常荣幸刚走上工作岗位学校安排青蓝结对帮扶，我成为了李老师的徒弟，至今见面都会亲切的称一声:“师父”，当时的他担任高段语文科教学兼任学校教导主任，在他的课堂上我看到了什么叫治学严谨，游刃有余；在他的教案本上我看到了什么叫一笔一画传承汉字魅力；在他的作风中我看到了什么叫勤勤恳恳，兢兢业业；在生活中更是让我看到了什么叫与人为善、风趣幽默；在国旗下演讲中一首 《红梅赞 》更让我看到了什么叫一专多能。初入教坛三年的时光，是他让我懂得了为人师表，言传身教，兢兢业业就是小岗位大奉献。

2003年进入中心小学，怎样让自己站稳讲台 是我进入中心小学的奋斗目标，虽然当时没有电脑 ，但利用假期我会把教材整体看一遍、备一遍 ，没有手机的年代，每天对着镜子讲课就是最大的乐趣，也是最好的福利 。同时我也借助班主任这个平台 ，不断提高自己的管理能力。在担任班主任的几年里对我来说 ，是最幸福的时光，每天一群群可爱的孩子 总是围绕在自己身边 叽叽喳喳 ，时不时还会从包里掏出一个让你惊喜的小礼物 ——一个苹果， 一个爸爸从外地带回来舍不得吃的咸鸭蛋…… 是一群群可爱的孩子们为我的教师生涯带来了一抹暖色。小佳是一个单亲孩子，母亲在他很小的时候离家出走，迫于生计 爸爸要去砖厂上班，一次她来办公室问我题，刚好做了好吃的 ，我招呼她吃的时候她竟然很不客气，狼吞虎咽的吃下去 ，令我也非常的吃惊，她说老师 :我和姐姐一周的主要食物，就是爸爸每周走的时候 给我们蒸的一笼馒头，好长时间没有吃到这么香的食物了，真是没有忍住，她低着头，红着脸。为刚才的失态显得不好意思。佛说:前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过，能够成为师生，说明我们前世已经有过几千次几万次的回眸。我珍惜和孩子相处的每分每秒 ，帮她补习功课 ，让她重拾信心，给她送去暖和的衣服，给她做可口的饭菜。在工作中和生活中，曾经努力的自己，还有可爱的孩子，让我懂得了用付出回报自己，用行动温暖他人就是小岗位大奉献。

从语文老师、班主任、 辅导员、德育主任到副校长，在不同的岗位上我感到了不同岗位的辛酸，又收获了不同岗位的硕果。角色的转换让我的初心不变，做好校长的助手，分担好学校的事情，带领好年轻教师成长。让我们的校园秀美实至名归， 就如校园文化中提到的“立德树人全面育人共创雷小秀美校园 ，启智求真名师强教展现雷小卓越内涵。”好老师是民族的希望，培养一批批优秀的教师更是学校的职责。从开学到今天 ，面对一批批青春富有朝气的脸庞 ，仿佛看到了曾经的自己 ，如何让他们在乡村教育岗位上生根、发芽 、开花、结果。新教师培训让他们提前熟悉校园的环境、常规工作；新教育培训让他们做好精神文化的传承 ；新教师亮相课让他们尽快适应教育教学常态；师德师风演讲 对他们来说 也是锻炼自己最好的机会和平台，从写稿子 ，脱稿，演讲各个环节中让我看到了努力的他们，虽然在演讲的过程中 稍显青涩稚嫩，但是参与过努力过就是对他们最好的证明。王泽老师代表学校参加青年教师科学实验操作比赛，去年的他荣获全县一等奖，昨天又去参加第二届比赛回校的时候，说自己抽了《酒精灯的使用》课题，用他自己的话说太简单了 反而不知道怎么去讲。虽然没取得很好的名次。但比赛前的几周每天晚上他一个人站在阳台上做 一些重点的科学实验，他说平时带毕业班数学忙 ，自己对科学实验挖的还是不深，必须得自己动手做一做。名次对于青年老师来说，是一种额外的赏赐，只要他们曾经努力过，时光不会辜负每一个努力的人。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。也许在磨砺中闪光 就是就是青年教师们该追求的小岗位大奉献吧。

教师岗位虽小，迸发出的热情，带来的微笑却是大大的。让我们做好麦田里的守望者，做好星火的传承者，让我们永保自己的初心，在乡村教师的岗位上绽放自己的光彩。

作者高芝娟，雷村中心校副校长，白水县“最美乡村教师”。从教格言：“从教三生幸，为师一代人”。