雷村中心校李晨露 || 让孩子学会安静的倾听

倾听是一个汉语词语，一指侧着头听，二指细听；认真地听。出自《礼记·曲礼上》：“立不正方，不倾听。”孔颖达疏：“不得倾头属听左右也。”

 有一位哲人说：“上帝给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听少说。”

 记得有一次，教室里很吵，我叫学生安静下来，可他们还是只顾自己讲话。我不声不响地打开了电脑，播放起好看的数学动画片。这时，我看见大部分学生停止了讲话，静下来看视频了。可其他学生还在吵，他们听不清楚，这时候认真看的同学大声喊:“别说话了，我都听不清楚了!"慢慢地，讲话的学生陆续都静下来看视频了。看完视频，我请那几个声大的学生来谈谈他们刚才的体会。他们都说刚才心里非常生气，有的同学在说话，吵得自己视频也不能看了。我又问刚才说话的那些学生，如果换作是你们，你们会不会也有这样的感受呢?他们都害羞地低下了头。

最后，我适时总结:“只有在安静的环境下才能仔细地倾听，你们说对吗?学生们听了都频频点头。“在听别人回答的过程中，一定要集中注意力，对别人所说的话，要有浓厚的兴趣。如果你同意，就点点头，身体要倾向于说话的人，表示出想继续听下去的样子。如果自己不能理解，应在别人发言后提出问题，适时地请教问题。

为了帮助学生了解安静倾听的重要，我又给学生讲了一个《多嘴的八哥鸟》的故事。听完后，我引导他们围绕"为什么大家都不喜欢八哥鸟”这一问题进行讨论。学生对这个故事都非常感兴趣，纷纷表示不愿意像八哥鸟一样让人讨厌，应该在该讲的时候讲，该听的时候听。特别是在别人讲的时候要认真地倾听，这也是对别人的一种尊重。

作者简介：李晨露，毕业于西安工业大学，现任教于白水县雷村中心小学数学老师。从教格言“好的童年治愈一生，糟糕的童年要用一生去治愈。”。