如果有人从很远的地方，寄给你一本书，并且题好字，我想这份分享是真挚的。
非常感谢白水县的郭学谦主任，仅仅见过一面，加了微信，他就把自己的散文集赠予我一本。我想我一定是沾了新教育的光，沾了新教育发展中心程怀泉主任的光。
学谦主任正如其名，爱读书，据说曾加入了一个读书微信群，群中要求大家轮流分享《论语》感悟，如果没有按要求按时分享，就立刻“踢”出群去。他笑着说：“最后群里只剩了三个人。哪怕只剩三个人，他们也坚持分享。”我连忙称好，这真的是用阅读取悦自己了！我为他点赞。的确，在我们身边成立读书会或读书群的很多，而能把读书这件事情单纯、朴素坚持下去的并不多。尤其这样有原则的坚持。
学谦主任也很谦虚，他的言辞并不多，从别人的介绍中知道他曾在县人大、县教育局、县教研室等多个单位工作过，还曾经出版过多本散文集和诗集。可是他很谦虚，脸上始终挂着浅浅的微笑，举起酒杯在席间敬酒也不喧哗。他肩膀前倾，略微弯着腰，凑近每一个席间的人，用他真诚的微笑示意着他的友善，让每一个与他碰杯的人都一饮而尽。
今天天气甚好，天空明朗，虽在三伏，却不燥热。正好来读读学谦主任的散文集《过往》。哪知捧起书来，便难以放下。
文字是一个人心灵的写照。学谦主任的文字就如韩愈所说：“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔，仁义之人其言蔼如也。”他记录着生活的琐事，如买车、回家、与同学相聚、与老师见面……这些专属于他的生活细节，可是却没有使人产生疏离感，读着读着很容易产生代入感，因为他平淡却不失诚挚的叙述，就像一位和你一起坐在路边摊的老友一边喝着啤酒吃着小菜，一边掏心掏肺地给你讲述着，让你情不自禁地与他共情。
他的这本书按内容把文章分为四个主题，一个是过往在昨，一个是见字如面，一个是亲情世界，一个是行走美景。
他的文字很有特色，首先他不是情感的抒发融于客观事物的叙写中，而是以情感的流动为线索，将客观现实的描摹融入人物巨大的情感之流中。如亲情世界中《岳母的惦念》，行走美景中的《春节三幅图》。
其次，舒展自如，娓娓而谈。无论是回忆青春时光，写同学之间的情谊。还是写给女儿和妻子的书信，以及与家人的故事，都似絮语地缓缓描述中表达着情真意切。尤其是《永远的986》，同为90年代的师范生，虽然渭南师范学校和安康师范学校所处地方不同，但学校里发生的事情却是大同小异。读这个部分，我仿佛也回到了曾经的943，那些合唱过的歌曲，那些运动会上参加的比赛，那些在琴室里弹奏的旋律，那些图书馆里的借阅卡片，那些曾经的青春……
我觉得最喜欢的是他的平和冲淡，恬适淡远。他以淡笔写浓情，文中所有事情皆是生活中所有平凡小事，例如高考前的宁静、给乞丐买饺子面对面就餐，与挚友喝酒的往事，甚至与妻子生闷气以书信传情。常见无奇的小事，他用质朴淡雅的抒情方式，在平易的叙述和朴素的描绘中，书写了自己平和冲淡的情怀。
莎士比亚在《暴风雨》中写到：“凡是过往，皆为序章。”学谦主任的过往凝成一本书，是份珍藏，亦是一番新的开启。希望今后能读到他更多的书。
作者简介：姚红梅，安康市高新区第六小学教师，陕西省省级教学能手，安康市学科带头人，国家二级心理咨询师。
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