“ 每一位学生都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位老师都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。”小红书上的这句话点醒了我,每一个孩子的身上都有自己的优点,作为老师,我们应该发现孩子身上的闪光点,给孩子正确的引导,像和煦的春风,抚摸孩子稚嫩的心灵,师生一起朝好的方向共同努力,对于老师来说,问题学生可能是众多学生中的一个,但是对于孩子来说,一个良师益友很可能转变他的一生。
一年级刚入学时,我就认识了最“与众不同”的他——小A同学。他是个很可爱的小男孩,皮肤白白净净,有一双灵动的眼睛,一咧开嘴就露出两个小酒窝,小A同学聪明活泼,特别喜欢阅读,他的知识面很广,是我们班的小百度,而且他特别喜欢问问题,思考问题也比其他同龄的孩子深入,我们几个老师都很喜欢他。但是呢,小A同学自制力很差,刚上一年级的时候,他总是随意离开座位,一遇到事情情绪就爆发了,在教室里大喊大叫,在地上爬来爬去,握笔姿势总是错的,写字速度特别慢,还总是丢三落四,经常找不到学习用具,常常因为贪玩而不能按时完成各科作业。每次上课,他总是管不住自己,不是走神儿,就是自己在抽屉里玩东西,老师讲课他画画,任课老师都普遍反应,他的行为不仅违反了课堂纪律,而且严重影响了教学进度,那一段时间,我刚刚接手新班级,而且都是一年级的小朋友,经常会感到力不从心和焦头烂额。
通过一段时间的接触,我发现小A同学是典型的“吃软不吃硬”,他特别喜欢老师的表扬,每次得到老师的表扬和奖励后,都会特别高兴,学习就很积极,为了更好的帮助他,我经常利用课余时间找他谈心,而他总是这里答应改,转头又管不住自己。通过与孩子奶奶的沟通了解到,孩子的父母常年在外打工,忙于工作,一年到头几乎没有时间回来看孩子,孩子缺少陪伴和关心,最终导致孩子在遇到问题时不会合理表达情绪,不能正确处理自己出现的负面情绪,遇到问题总是不合理的发泄。教师育人的过程要学会因材施教,针对不同的学生采取不同的教育方法。我们要尊重学生的个性,相信学生,看到每一个孩子的独特之处。那我是如何来转变小A同学的呢?
一、教会孩子调节和控制自己的情绪
小A同学每次生气的时候,他就会撕本子,并且会大声尖叫,连哭带闹。面对这种情况,我想到了几个小妙招,我跟他约定“说说悄悄话”,“快乐读书”,如果生气了或者和同学有矛盾了就可以来找老师说悄悄话,有什么想法都可以告诉老师,老师帮你出主意,也可以独自看看课外书冷静一下,如果实在很生气,就去在操场上散散步,玩一玩,可以在操场上大声的喊出来,通过一段时间反复强化,我发现他往往会自己跑到图书角安安静静地看书,遇到不懂的地方就会来问我或者和同学讨论,发脾气的次数越来越少了,情绪的控制训练有了初步的效果,一段时间以后,孩子没有刚开学那么暴躁了。
二、发展优点,树立自信心
因为小A同学阅读能力强,喜欢思考,而且对问题有自己独特的见解,因此在课堂上,我开始有意识的关注他,一旦他举手就会请他发言回答问题,并且及时肯定和表扬他,让他充分展示自我,找到自信,这样一来,我发现孩子脸上的笑容明显变多了,上课做小动作的次数则越来越少。 几周后,他基本能安静上完一节课了。其他老师也纷纷肯定了他的变化,课堂上不捣乱了,并且能够认真举手听课,抓住这个“点”,我进一步跟他提出,如果书写上也能这样出色就更好了。那段时间,他按照约定,每天都认真地完成语文作业,这个时候,我还是及时给予肯定。同学们也被他的变化感动了,大家都热心帮助他。在老师同学们的帮助下,他的成绩也慢慢地进步了。
三、关爱赏识,促其发展
教师应该富有爱心,关心每一个孩子的成长,每个学生都渴望被赏识、被肯定,教师只有发自内心地欣赏学生的成长,为学生喝彩,学生的天赋才能得到充分的展示和发扬。小A同学善良友爱,每当老师给他奖励糖果或者其他小零食,他都舍不得吃,记得有一次,我给孩子们发牛肝,他用卫生纸小心翼翼的把两片牛肝包起来放到口袋里,等到放学时,我看到他开心地送给了妹妹,他只比妹妹大一岁,却非常懂事,懂得关心照顾妹妹,我也在班里多次表扬他,小A同学是值得我们全班学习的好榜样,我们教师要努力发现并挖掘学生的闪光点,了解学生的心理,通过赞美和肯定满足学生的心理需求,使他们产生开心、幸福的内心体验,增强学生的自信心和上进心。
在教育小A同学的过程中,我感受到了作为一名教育人的幸福。虽然现在的小A同学有时候还是会在课堂上做一些小动作,生气时忍不住大喊大叫,但是相比之前,他已经有了很大的进步。作为教师,我们应该用发展的眼光去看待每一个孩子,不放弃任何一个学生,在对待学生的时候要多一些耐心和细心。要学会欣赏和鼓励学生,不要过分地批评和指责学生,帮助学生养成良好的行为习惯,培养孩子积极乐观的人生态度。
关爱和赏识,耐心和信任,治愈了孩子的焦躁,也让他成为一个闪闪发光的上进学生,看到孩子不断向好的方向转变,我也感到幸福和开心。
作者简介:孙多多,雷牙中心校语文教师,白水县模范班主任,喜爱阅读,喜欢养花,喜欢用文字记录生活中的小美好,教育格言:“用心教育孩子,用爱感化心灵。”
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