疫情宅家，你是在陪伴还是在犯错？

突然想到一次家长会。

老师说：“有些家长守在孩子身边，却让孩子做着留守儿童。”

老师做过专题调研，他告诉我们，身边有很多来自农村的家长，他们放下家中的农活和生计，在城里租了房子陪孩子上学，给孩子做饭，督促孩子完成作业。

一年、二年、三年。他们慢慢痴迷于城里的另外一种生活——跳广场舞、打麻将、议论邻居的家长里短。遇到孩子放学回家吃饭，竟舍不得从麻将桌上下来，草草扔给孩子两三元钱，让自己买方便面吃。

还有甚者，与久别丈夫见面时，已经“看眼睛不是眼睛，看鼻子不是鼻子”了，完全厌倦了曾经在农村过着的清贫日子。常常会忍不住，在孩子面前大吵大闹，甚至因为陪伴孩子让孩子最终成为了单亲孩子。

也有的家长，在孩子读书写作业时，大声说话、打电话或者视频聊天。看电视，音量调到最大。一边自娱自乐，一边指责孩子作业写得太慢。

这不仅是农村来的一些家长的样子，很多城里的家长也是这样。

我曾经遇到过一个特别聪明的孩子，他叫闹闹。闹是闹腾的闹，是那种“三天不打上房揭瓦”的主。

他每次上课来，先是一阵懒散的脚步声，才看到一张大脸闪进教室。他总是最后一个进来。来时上课铃声已经响过，同学们都做好了听课的准备。

大多时候，他一手拿着油条，一手拿着豆浆，慢慢悠悠、快快乐乐地进来。

他听不见同学的嘲笑声，听不见老师的批评声，甚至于把这些都当成了一种骄傲。同学们送给他一个新的名字“油条哥”。

而他最爱的是打游戏，一下课就开始打王者荣耀或者吃鸡游戏。一群孩子围着他，看他的手如何地在手机上快速地敲击，听他如何很酷地说着一些流行的脏话。

我做过好多努力，虽然有过短暂的效果，但最终还是以失败告终。

孩子的妈妈称他为“闹哥”。

这样的称呼里更多的是自豪和亲昵。我曾经特别羡慕这样的称呼和这样融洽的家庭关系，但却实在不知道如何教育孩子，他太不安静了：一上课就打瞌睡，一提起各种网络游戏就头头是道，一提起写作业就昏天暗地。

我批评他。他自豪地告诉我，在家里，他一直和爸爸一起玩游戏，一起用手机或者一起用电脑，甚至还有更为专业的游戏机。在打游戏上，他是爸爸的老师。他们属于同一个联盟。而且，只有他的帮助，爸爸的游戏才可能通关。

孩子在游戏里找到了兴趣和自信，他戴着高度近视眼镜，迷失在10岁前后的童年，找不到向上的路，找不到人生的目标。

身教大于言传，陪伴其实就是一种教育，这样的教育影响，就只能是劣的陪伴。好的陪伴应该给孩子一种积极向上的影响，让他变得安静，让他学会独立，让他找到自己的价值，活出健康独立的人格和自信向上的风采。

女儿很小的时候，我们住在一个很小的地方——一间半窑洞。

一间里放着客厅和厨房，半间里只能放下一张床。岳母、爱人和女儿住在半间窑洞里，我住在勉强能进去的厨房里。厨房里放一张桌子和一张1.2米宽的床。

我们会在仅能放下一张沙发的客厅里给女儿用脸盆洗澡，给女儿讲《一千零一夜》的故事，看她在沙发上砰砰跳跳，像一只快乐的小白兔。

我也会把她架在脖子上，在家里家外、楼上楼下到处走动，听她“咯咯咯咯”地笑，任由她的小便落在我的身上；会陪她在烈日炎炎的中午，躲在邻居大房下的阴凉里，教他走路和说话——这样的生活简单而快乐，充满诗情画意。

直到有一天，我迷恋上一种叫“红警”的游戏。

我会一进家门，不及放下疲惫就打开电脑，开始用鼠标和键盘龙飞凤舞。我顾不上吃饭，顾不上照看孩子，甚至都听不到家人的叹息和指责，更听不到孩子的哭声和埋怨。

我会每晚熬夜到很晚，会用一次次敲击键盘和点击鼠标的声音刺痛家人的心情，而且我的眼睛开始血丝一样地红，颈椎会因为平常的转动“咯吱咯吱”地响。这时，我会稍稍离开沙发一会。

爱人一怒之下扔掉了家里的鼠标键盘，我却无动于衷，还想着买一台更好的。而最主要的原因则是，我觉得女儿尚在幼年，不会受到我的影响。

可是有一天，我指责女儿不读书爱打游戏的时候，她却理直气壮地顶撞我：

“你都打游戏，还说我！”

那之后，我扔掉了游戏，拿起了书。我坚持每年在女儿生日前后给她写一封信，记录她的成长，书写自己对她成长的感悟。现在已经写了一本书，去读那些文字，我们都会感动地流泪。

我说，我们在读这些的文章的时候，又重新活了一次。

10年前，我们搬进了新家。我惊喜地发现，爱人和岳母都拿起了书，我们家里到处都是书，有2000多册。

现在，女儿与岳母同住，岳母对她的陪伴最是长久，影响也最是直接。岳母不仅拿起了书，把女儿书架上的书戴着老花镜一本一本地读完，还常常和女儿交流读书感受；而且还拿起了笔，每日六点，女儿还未醒，岳母就已醒来，开始写她70多年来的回忆录。

如今的女儿，在读书写作中，变得更加积极乐观了，她热爱生活，有了独立思考的意识，有着对事物较为深刻的认识。

我们一家人又开始荡漾在温暖如春的阳光里。

陪伴能影响孩子的成长，与孩子一起学习、读书、写文章，听孩子讲自己的自豪和心酸，与他交流，参与他的生活和活动，让他始终看到阳光，感受到温情，这就是成功的陪伴。

而陪伴也不是一定要守在孩子身边的。即使隔得再远，也隔绝不了问候与关心，隔绝不了教育和引导。曾国藩曾经于驰骋疆场中，坚持写书信与孩子交流，可谓循循善诱，使孩子终成大器。傅雷与远在海外的孩子书信交流，谈文论艺，更似知己。

我们身边也有非常近似的故事：

MY的妈妈是一名公务员，每天忙忙碌碌，都有干不完的事，看不完的文案。她早上上班时，孩子还未睡醒；晚上回家时，孩子已进入梦乡。

但是MY非常独立，非常优秀，他会合理地安排自己的时间，他会滔滔不绝地讲自己的梦想，会留意身边的每一个细节，会写出让老师都惊喜的文章。他也爱运动，不是那种钻在书里的书虫，但是各科学习成绩总是出乎意料地好。

MY的妈妈告诉我，MY三年级以前，她每天都陪孩子写作业，孩子写作业到什么时候，她就读书到什么时候；她会参与孩子的读书计划，会和孩子共读一本书；她会隔三差五和孩子聊天，了解他的思想动态，引导他变得理智和自信。

好的陪伴会在孩子心里种下一颗种子，长在内心深处最柔软的地方。这颗种子里边藏着阳光，含着自信，孕着感动，是孩子一路前行连绵不断的养分。

这样的陪伴着实令人羡慕，但却有一定难度。即使做不到，我们亦可静待花开，守在孩子身旁，听他的呼吸，看他的疲惫，抑或等他露出微笑，并用微笑作为回敬。

余秋雨说：“用宁静的微笑让别人宁静。”

非宁静无以致远。用微笑的陪伴让孩子获得内心的宁静也是一种智慧。

倘若你是一个正在需要陪伴的孩子？

虽然我们知道每个孩子都需要陪伴，但是那只是上天给予你的美好礼物。若遇到劣的陪伴，也不可太过执拗。只把陪伴作为成长的唯一理由，反而会害了自己。

孩子，不管遇到怎样的陪伴，切不可把伤害种在心田，当知所有不好的影响都能成为成长的磨脚石，坚持自我，坚持向好，必然能够找到前进的方向，找回自己的价值，逾越所有冬的寒冷，在春天里美丽绽放。

作者：作文叔叔

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