我很少帮人写序，总会一再推脱，但是当郝娟娟老师将这本通过孩子们的笔记录孩子们的错误的小册子拿给我的时候，我似乎突然被某种东西推了一把，竟然很爽快地答应了。这也是一种相遇，这里边有三种目光，一种是学生的，一种是老师的，一种是我的，或许通过这个册子，我就成为了他们的同行者。同行中，我亦可以称为旁观者，亦可以称为欣赏者，亦可以称为羡慕者。读他们的故事，也在幸福着我们自己。
他们是幸运的，因为东风小学，因为六年级四班，因为郝娟娟老师，因为每一名学生。我看着里边的文章，似乎看到了一张张幸福的脸，一颗颗可爱的灵魂，一双双亮闪闪的眼睛。
又是这样的眼睛，让我深信：
这是一份爱的结晶。
这是一份美好的回忆。
这是一份沉甸甸的礼物。
这是爱与智慧合奏的教育之歌。
这是植入孩子内心让他们乐观向前的一颗种子。
这样的美好，竟然来自于一次闯“祸”，来自于因为任性、贪玩，因为误解、个性等等而犯的“错误”。“错误”遇见文字，总在创造一些奇迹。
我通过孩子们的作文，看到了他们的成长，看到了他们为了写好一篇作文而进行的“额外地学习”。
我看到了田格豪用“三十六计”讲自己的风采，也正是他把无辜的无名指塞进了桌洞里拔不出来，还惊动了消防队，也或许就是因为他，才有了这一本书；我看到了熊瑞杰被窗外的蜜蜂吸引住的那种冲动；我看到了神采奕奕地给我们讲“自讨苦吃”的张筱左；我看到了王怡帆将自己的“脑袋、手掌、嘴巴”称为三兄弟，他的作文太有创意了；我看到了想当歌唱家的杨志晨骄傲地称自己的老师为“老皇帝”，说自己的手为“羊蹄”；我看到了邱恒博的“手机风波”，为郝老师那个叫“小羊羔”的创意而点赞；我看到了简之易钢笔丢掉之后的豁达；我看到了喜欢“乔治”的李嘉雯用极其轻松快乐的心情告诉我们：“郝”羊羔进入村口了。那一刻，我们看到了多么美妙的师生关系啊！
我还认识了董雨彤、郭凡清、贾雨桐，是在一次美德少年的竞选中；还有卢欣瑶，是在文明礼貌月优秀同学的竞选中，他们都在竞赛活动里认识了自己、提高了自己。我还认识了给同学们买了40个泡泡糖的郭凡清，我要劝她，一定不要贪图“小便宜”，我更希望所有的孩子都能独立完成作业，做一个独立的孩子。
我看到了高琛宇被妈妈误解抄作文后重新写作文的那种自信；还有张博翔，让我记住了有个星期四，他和简之易、田格豪欢快地跑向队伍的姿态；还有张秦豪、冯静、高婉仪、张楚悦、亓玉瑶，作文写得非常棒，又给我们讲了那个让我们有些害怕的“周四的故事”，“手指风波”往日再现，轻松地成为了他们的作文素材。我特别想告诉孩子们，贪玩可以、任性也行，但一定一定要注意安全，一定一定要爱护好自己。
我看到了马嘉林，他应该是一个特别爱笑的孩子，他给作文起名为《死亡之笑》，我特别想告诉他笑的必要性，我希望他永远能够乐观幸福。我看到了王思然，这个名字很棒，她应该是一个心思细腻的孩子，我相信她能写出更棒的作文。我还看到了张诗雨，多么有诗意的一个名字，这应该是一个心中有歌、自信乐观的孩子。还有苏佳琳、贺佳鑫、张楚悦，他们都在向我们讲述“'郝’羊羔进入村口”的故事。我听到的不仅是担心害怕，更是自豪快乐，我相信这样的创意一定会让六年级四班的学生心里永远温暖。
雷子彤的《换座位》吸引了我，她的场面描写、心理描写非常好，我们似乎看到了一个充满欢声笑语的教室。在郑家林的“白蓝色的绷带”里，我认识了能说会道的李凤勇，认识了称自己是“作案老手”的吴雨欣，又再一次认识了贺佳鑫，还有我特别好奇的魏心雨和张凯婕，他们似乎一起完成了一次恶作剧，也完成了一次自我提升。这时候，他们把老师称为警察。我想，老师就应该是让他们既爱又怕的人吧。
“白蓝色的绷带”似乎还在传递，我又认识了一个叫王丽萱的女孩，她应该是一个十分内秀的孩子，我希望她自信一些。我终于看到了李欣宇，在我写的这些名字里，我与他是最熟悉的，他的作文语言很流畅，但是字写得一塌糊涂，希望他能把字写好，上课不再“作画”。屈瑜佳的景物描写不错，她还向我们讲述了一件特别有趣的故事，那故事和厕所有关，和樱花有关，我似乎还能听到孩子们的欢声笑语。带给我们同样回味无穷的还有姬嘉怡，这个善于记录的孩子，向我们描述了“起名字”“换座位”等多少精彩的教室时光啊。
我还应该谢谢王若娴和刘思瑜，从她们的作文里，我终于知道“郝”羊羔进入的那个村口，原来有这么一个美丽的名字——“村口一群花”，多么快乐的时光！多么有趣的少年！
……
错误产生的时候，智慧或许正在生成。但是，我们还是要避免错误，因为我们学习的全部目的就是让自己不断正确，让自己不断美好。我想起了我一直在这个册子里找的孩子——冯涵笑，我早早就认识她，可惜她连犯错都没有，我接着就非常地羡慕她，我知道她已经非常优秀，我们必须在规则之内运动，努力通过学习成为一个超级的自己。
我祝愿所有的老师都能够这样用心地爱孩子、教育孩子；我祝愿所有的孩子都能够健康乐观地前行；我祝愿所有以后的日子，因为这样的相遇，让我们都拥有共同前行的同路者、引以为豪的同行者、一起奋进的同志者。
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