读书花开 || 王娟：努力用时间成就自己

听郭老师的讲座已不是第一次了，但次次收获不同。感谢郭老师昨晚再次为我们雷小教师提供了这个再学习、再提高的机会。郭老师这次培训的培训主题是《读书花开》，一开始，郭老师从新教育的四大改变、十大行动、吉祥三宝谈起，接着又从名家的读书故事向我们诠释了教师阅读的重要性。他所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。通过这次培训，更增添了我努力使自己成为更为优秀的教师的信心，给了我强烈的感染和深刻的理论引领。

  “书卷多情是故人，晨昏优乐每相亲”，读书是一种幸福，一种乐趣，一种享受。郭老师用自己的真实事例向我们阐述了，大气何来，源于书卷的道理。“腹有诗书气自华”，一位教师除了教学工作之外，应该把读书作为自己的第二职业。不管是为了专业发展还是为了修身养性，教师都应该是全世界最爱读书的人群。“教者，上所施下所效也。”一个学校教师的学习氛围直接决定了学生的学习氛围，否则学生的学习肯定包含着太多的无奈与应付。在阅读中我们的人生境界会逐渐提高，我们的气质会更加清新脱俗，我们会从有文字的书开始，学会阅读没文字的书，阅读社会万象，芸芸众生。

古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。因此，我们要重视阅读与写作的有机结合，将“阅读”长期植根于“写作”的沃土中，以便使自身更好地从“阅读”中学“写作”以利于其写作水平的不断提高。

海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至向我们的学生学习。陶渊明说:勤学如春起之苗，不见其增，日有所长;辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。坚持不懈，就会天天成长。教师作为知识的传播者、人才的培养者，就更应该勤奋的读书学习。最终达到一种境界:让读书内化为自己的精神需要，让读书成为自己的一种生活习惯，让读书成为自己生命中不可缺少的部分。

总之，这次培训让我受益匪浅，原来一个老师只要认真的坚持阅读与写作，也可以成为专家。教学成长的路漫漫而道远，我将跟随大师的脚步，一个脚印一个脚印在教学与阅读、写作间默默耕耘，努力用时间成就了自己。

作者简介：王娟，女，中共党员，任教于雷村中心小学，数学教研组组长。曾荣获白水县"师德先进个人”、“教学能手”“教书育人楷模”“渭南市乡村教师特殊贡献奖”等。