班主任工作常规管理要求

一、班主任工作“五到” 
    1、早自习到班； 
    2、课间操到班； 
    3、下午放学到班； 
    4、班会课到班； 
    5、集体活动到班； 
二、班主任工作“五必谈” 
    1、学生品行不良时必须谈话； 
    2、学生思想波动时必须谈话； 
    3、学生成绩下降时必须谈话； 
    4、学生之间发生纠纷时必须谈话； 
    5、学生违纪受处分时必须谈话； 
三、班主任工作“五常抓” 
1、常抓“中技生日常行为规范”的落实。学生日常行为规范对学生的各项日常活动提出了明确的要求，要抓好“有形”的行为规范，有针对性的开展各项工作，以行为规范的执行为契机，在常规管理方面有新的突破。 
2、常抓学生的法纪法规教育。注意掌握学生的思想动态，要有组织，有计划，多渠道、多途径的开展法纪法规教育，抓好学生法制教育活动，增强学生的法律意识。 
3、常抓学生的道德修养和日常养成教育。利用好班会课，军训等各种活动，培养学生珍惜他人劳动成果，不乱扔杂物，不随地吐痰和口香糖，不铺张浪费，形成艰苦朴素，勤俭节约的好品质。 
4、常抓与学生家长的交流。经常与家长进行沟通，及时反馈学生的思想，学习，纪律等情况，共同研究对策，培养教育好每一位学生。 
5、常抓学生学习成绩的提高。班主任要在学习方法上给予指导，使学生掌握科学合理的方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，达到事半功倍的效果。