见习记者许朋飞报道 “椅子后面白鹅跑,110车追着找,见面相互打招呼,hello就是问你好。‘h’像把椅子,‘e’的汉语读音为‘鹅’,‘llo’很像阿拉伯数字110,加起来就是英文单词‘hello’了。”3月21日,62岁的退休老太刘玉琴一边说着顺口溜,一边向记者分解着英文单词。她把小学课本上的英文单词形象化为小学生们所喜闻乐见的事物,并通过顺口溜的形式加以记忆,自创出了一套独特的英文单词记忆法。
刘玉琴家住中山路附近,是我市某医院的退休职工。在刘玉琴家,她将精心编制好的十几本“作品”展示给记者,本子上画满了各式各样活泼可爱的小动物,还有已经编写完成的顺口溜。“我用小动物以及孩子们熟识的一些事物代替那些枯燥的英文字母,这样孩子们就会产生浓厚的学习兴趣,这些顺口溜不但能让孩子们记住单词,还能告诉他们生活常识。”刘玉琴顺势举了一个“rabbit”的单词为例:“草后蜗牛朝6跑,6支蜡烛把伞找,兔子就读rabbit,从来不吃窝边草。‘r’就像一棵小草,‘a’就是一只蜗牛,‘b’是数字6,‘i’是一根蜡烛,‘t’是一把雨伞,经这么形象的一解释,“兔子”的英语单词就豁然开朗了。”“再比如‘panda’,彩旗后面蜗牛跑,门勺蜗牛追着找,panda就是大熊猫,大家都知是国宝。‘p’就像是一面彩旗,‘a’是一只蜗牛,‘n’是一扇门,‘d’是把勺子,这样孩子不但容易记住单词,还知道了熊猫是国宝的常识。”刘玉琴告诉记者。
通过交谈,记者得知了刘玉琴花费心思编制顺口溜的缘由。刘玉琴有个聪明可爱的小外孙,数学语文的成绩都很好,唯独对英语不感兴趣,就是因为背英文单词太枯燥,这下可急坏了刘玉琴和她的女儿。苦思冥想之下,刘玉琴终于想到了用画画和顺口溜相结合的方法来教外孙背单词。从2008年5月开始,在仅仅半年的时间当中,刘玉琴不仅把小学的英语单词编写完毕,还编写了400多个常用的英语单词,加起来近1000个单词。在创作的过程中,刘玉琴遇到过很多困难,只是学画画就让她花费了很长一段时间,而且需要跟着外孙的学习课程不断改进,更难得的是刘玉琴自己也只学过两年英语。
“我现在让我们家的孩子都用这个方法去记单词,孩子们也不嫌枯燥了,学习成绩也提高了,我的一个小外孙女在写作文《谁是我心目中最敬佩的人》时,写的就是她的姥姥。”说到这里,刘玉琴高兴地合不拢嘴,成就感更是溢于言表。“这么好的学习方法如果只让自家的孩子用,实在太可惜了,我也希望对其他不喜欢背诵英文单词的孩子能够有所帮助。”刘玉琴说。
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