见习记者许朋飞报道 “椅子后面白鹅跑，110车追着找，见面相互打招呼，hello就是问你好。‘h’像把椅子，‘e’的汉语读音为‘鹅’，‘llo’很像阿拉伯数字110，加起来就是英文单词‘hello’了。”3月21日，62岁的退休老太刘玉琴一边说着顺口溜，一边向记者分解着英文单词。她把小学课本上的英文单词形象化为小学生们所喜闻乐见的事物，并通过顺口溜的形式加以记忆，自创出了一套独特的英文单词记忆法。
刘玉琴家住中山路附近，是我市某医院的退休职工。在刘玉琴家，她将精心编制好的十几本“作品”展示给记者，本子上画满了各式各样活泼可爱的小动物，还有已经编写完成的顺口溜。“我用小动物以及孩子们熟识的一些事物代替那些枯燥的英文字母，这样孩子们就会产生浓厚的学习兴趣，这些顺口溜不但能让孩子们记住单词，还能告诉他们生活常识。”刘玉琴顺势举了一个“rabbit”的单词为例：“草后蜗牛朝6跑，6支蜡烛把伞找，兔子就读rabbit，从来不吃窝边草。‘r’就像一棵小草，‘a’就是一只蜗牛，‘b’是数字6，‘i’是一根蜡烛，‘t’是一把雨伞，经这么形象的一解释，“兔子”的英语单词就豁然开朗了。”“再比如‘panda’，彩旗后面蜗牛跑，门勺蜗牛追着找，panda就是大熊猫，大家都知是国宝。‘p’就像是一面彩旗，‘a’是一只蜗牛，‘n’是一扇门，‘d’是把勺子，这样孩子不但容易记住单词，还知道了熊猫是国宝的常识。”刘玉琴告诉记者。
通过交谈，记者得知了刘玉琴花费心思编制顺口溜的缘由。刘玉琴有个聪明可爱的小外孙，数学语文的成绩都很好，唯独对英语不感兴趣，就是因为背英文单词太枯燥，这下可急坏了刘玉琴和她的女儿。苦思冥想之下，刘玉琴终于想到了用画画和顺口溜相结合的方法来教外孙背单词。从2008年5月开始，在仅仅半年的时间当中，刘玉琴不仅把小学的英语单词编写完毕，还编写了400多个常用的英语单词，加起来近1000个单词。在创作的过程中，刘玉琴遇到过很多困难，只是学画画就让她花费了很长一段时间，而且需要跟着外孙的学习课程不断改进，更难得的是刘玉琴自己也只学过两年英语。
“我现在让我们家的孩子都用这个方法去记单词，孩子们也不嫌枯燥了，学习成绩也提高了，我的一个小外孙女在写作文《谁是我心目中最敬佩的人》时，写的就是她的姥姥。”说到这里，刘玉琴高兴地合不拢嘴，成就感更是溢于言表。“这么好的学习方法如果只让自家的孩子用，实在太可惜了，我也希望对其他不喜欢背诵英文单词的孩子能够有所帮助。”刘玉琴说。
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