很多父母会为孩子制定一些规则，规范孩子的行为，希望孩子在行为上形成好习惯，在做人上形成好品德。那么定多少条，才够呢？
一位7岁男孩的妈妈找到我，兴冲冲地给我看她给孩子定的规则，A4的纸写满了3篇，上面有几点起床几点睡觉之类的日常生活规则，还有几点开始念书的学习规则，还有玩电子游戏的规则，“我还没跟他定完呢，后面还有，我只不过先拿给你看看，给参谋参谋。”
“你给他定了这么多，孩子记得住吗？”我问。
“我就怕他记不住，准备贴到墙上。”
我问：“是你自己定的规则，还是和孩子一起定的？”
“他哪里想得到这么全面，我定好了是要向他宣布的。”
看得出来，这位妈妈很负责任，很认真，很想把孩子教育好，但是方法有些不对头了。我明确地告诉她：“你单方面给孩子定规则，没有尊重孩子，另外，你一下子给孩子定这么多规则，孩子很难消化，效果应该与你的期望值不一样。”
大人跟孩子定规则时，要遵循很重要的一条——尊重。建议家长邀请孩子一起开会讨论。告诉孩子：为什么要开会，爸爸妈妈充当的是帮助的角色，这不是你一个人的事情，我们大家一起想办法共同解决。孩子在受到尊重和情绪放松的前提下，往往能提出很有建设性的意见，家长千万不要低估孩子的智慧。
其次，制定规则不能八面同时开战，要个个击破。有时家长心急，恨不得在短时间内孩子在所有方面都要形成好习惯，往往欲速则不达。
一是，孩子面对繁杂的规则，很难一下子都记住，有时会无所适从，制定规则之前还知道怎么做，制定规则之后孩子反而不知道该怎么做了。我当初也走过这样的弯路，幸亏及时调整了过来。二是，孩子看到自己平时“好好的”，怎么一开会就变成了问题孩子，这也要调整，那也要调整，全是不足，如果在改正的过程中再受到爸妈的训斥，自己又没有一下子全面提高，自信心很容易受到打击，这与父母制定规则的初衷可就大相径庭了。
所以，父母一定要自己想清楚，孩子的哪一个行为问题是最优先要解决的，那就可以针对这一个问题来制定规则，当孩子在这一点上形成好习惯了，已经做到了，家长再针对下一个问题来制定规则,育人需要时间和耐心。
再次，家长和孩子制定规则时，要跟上相应的措施。做到了会怎样，没做到会怎样，要明确而详细，没有这一条，规则也是形同虚设。
文中提到的妈妈告诉我，她最急于要解决的是孩子的诚实问题，我想这个问题曾经困扰过很多父母，我曾经写过《是谁在逼孩子说谎》，我把这篇文章推荐给她，有兴趣的读者也可以看一看。
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