自我表扬胜过他人表扬

认识到表扬孩子的重要性只是个开始，用适当的方法、在适当的时机、用合适的语言表扬孩子是实施表扬的第二步，这些方面我在前几篇博文里都提到过了。对于不习惯表扬孩子的父母，刚开始表扬孩子可能感到不习惯，这些都需要过程，几岁的孩子养成一个习惯还需要努力，更何况作为成年人的父母呢！为了孩子的成长，父母的这些努力还是值得的。

 

他人（包括父母）对孩子的表扬并不是目的，大部分时候只是一个手段，或一个过程。表扬作为手段，可以强化培养孩子一些好的习惯和好的行为；表扬作为一个过程，可以帮助孩子建立自信心。

 

他人对自己的正面评价大多情况下会变成表扬，父母对孩子也是这样，当我们对孩子说：“看看你把这些玩具都收拾的这么整齐，妈妈一到这间屋就感到心情特别舒畅，谢谢你！”这是一个很会赞扬孩子的妈妈说出的话，即使是这样，这也只是他人对孩子的评价，并不是孩子对自己的评价，作为父母，我们表扬孩子的一个十分重要的目的就是：让孩子对自己有一个正面客观的评价，在自己做的好时，自己表扬自己，为什么要引导孩子自己表扬自己呢？

 

首先，如果孩子总依赖他人对自己的评价，那这个孩子可能会慢慢变得没有主见，他不知道自己的何种行为是别人可以接受的，何种行为是不可接受的，而这一切都要来自于外界对自己的表扬（正面评价）和批评（负面评价）。

 

另外，每个孩子都喜欢别人对自己客观正面的评价，但是，他人的评价可能会造成孩子对表扬喜爱程度的分化，一部分孩子可能在这个过程中变成爱讨好他人的孩子，另一部分孩子可能因为总得不到表扬或认为自己得到表扬后影响他与伙伴的关系，而变得抗拒表扬了。

最后，自我表扬对孩子的长期发展具有身份重大的意义：

       增强孩子的自尊（Self-esteem）。尽管学术界对自尊有许多版本的定义，但是说白了，自尊就是自己对自己的一种积极认可，认为自己有能力、有价值，认为自己能行。这是一个很大的话题，以后我还会谈及。只有自己对自己有正面、积极、客观的评价，才是高自尊，否则，别人再多的表扬，都是别人对自己的评价，如果在这时自己不相信自己，那这种他人的赞扬只能被称作“他尊”。

       增强孩子的主见。一个对自己有客观正面评价的孩子肯定是有主见的孩子，这里就不多说了。

       提高孩子的内省能力（Self-awareness） 。内省指的是人对自己的情感、情绪、想法、行为等的一个客观的感知，人的内省能力很重要，强烈的内省能使人正确地感知自己什么时候做对了、什么时候做错了、行为背后的原因是什么，内省可以帮助一个人自行修正和激励自己的行为，正确的内省不是不顾客观事实的自我意识，这种内省是建立在客观事实上的，既然是自我对自己的客观认识，内省还有一个特点就是不受他人评价、认可的影响，这是一个人十分重要的能力！培养孩子自己发现自己的好行为，自己表扬自己，无疑可以提高孩子的内省能力。

 

表扬对于还没有建立起太多自我意识的孩子是必需的，也是适用的，当孩子慢慢建立起自我意识的时候，也要适时鼓励其向自我认可转移，请父母们记住表扬只是一个过程，其目的应当是引导孩子自我评价、自我认可、自我表扬。

 

“自我批评”这个略带政治色彩的词汇，已渐渐失去了其被使用的魅力，现在不妨试着鼓励孩子“自我表扬”，客观公正的自我表扬会增加孩子一生的幸福感。后面博文我还要谈一下，如何引导孩子自我表扬。

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