想象一下

不知道我这一届高三学生敢不敢去想象一下：以自己当下的这种状态，如果明天就是高考，他们会有什么样的结果？我想相当一部分人是不敢去想象，也不愿意去想象，似乎那些场景离他们还很远，或者说，他们的内心是天然地拒绝与反感，觉得这个未来不那么友好，也不是自己期望的。当然这只是一部分人的想法。

     不过从我这个老师的立场来想象其中的某些人倒是一种很好的智力游戏，因为想象是可以锻炼我的思维能力与推想能力、想象能力，这从某个层面来说是对我的一次考验与训练。假如，我选择其中的某个人来进行合理的想象，是多少可以估计出他未来的走向，甚至他未来可能的成绩的层次以及未来的大学。因为对某个学生的想象一定是基于我对他的了解与认识，对他当下的学习水平以及学习状态的一个合理的评估与考量，同时对他当下的心理状态与身体状况和思想动态的全面了解与把握之后的思考与分析而得来的。显然我不可能异想天开对某个人作过分或者超出他能力范畴的想象，因为这样想象既不科学也不符合现实，更是对一个人的不尊重，对现实的不尊重。

     有了这样的一个思考之后的想象，我倒是想把自己的思考告诉我的学生，每个人是否就站在现在这个时段来想象：是站在当下自己的水平以及端正态度之后的自己可能有的水平与状态的立场，来想象在剩下的238天之后的自己可能会是一个什么样的结果，想象自己在这个过程中可能与遇到什么困难，自己又可能有什么样的应对措施------

     如果我的学生真的能按照我的提醒来想象一下自己的未来，也许他们的内心世界，也许他们现实的表现都有可能会因此有一个不一样的变化与发展-----这只是我的想象与推想。

     现实就是现实，想象总归是想象。