别急，什么事情都得按规律来做，否则------

看到孩子吃饭吃得慢，家长急了，逼着孩子赶紧把饭吃完，要不然就会拿起手中的东西警告他或者用言语来威胁------

老师看着学生读书时一副心不在焉的样子，感觉他们没有认真按照老师的要求做，就急了，立刻跑过去训斥：这个样子哪里有读书的样子？能不能专心一点？而心里却念叨着：现在的孩子怎么一点都不急，好像读书是老师的事情，跟他们自己无关，这是皇帝不急太监急！一副气冲冲的神情------

春天，领导到农村下基层，看到农民在田里干活，一点都不紧张，只是该浇水的时候，就浇水，该施肥的时候，就施肥，该拔草的时候，就拔草，得空，就在一旁休息，一副逍遥自在的样子，领导生气：这样种地，怎么可能种出好收成？为什么不勤快一些？为什么不多想办法让地更肥沃，让地能够种出更多的庄稼？

某领导都工厂视察，看到工人们一个个在流水线上井然有序地干活，这些熟练工人做事情一点都不着急，看起来有点气定神闲的样子，而且还不时能够露出一副快乐的神情，似乎工作就是一种享受，全然没有那种十分紧张的样子，更没有那种全力以赴的神情，领导心里不舒服：就这样的工作状态怎么可能有好的工作效率？就这样的工作节奏又怎么可能做出优质产品？如果这些工人不改变工作态度，不提高工作效率，怎么行？一副忧心忡忡的样子------

这些画面似乎在我们这样的国家里似乎司空见惯，其实岂止是在这些方面？其他方面难道不是如此吗？好像我们整个社会的节奏都非常快，不快，好像就落伍了，不快，我们似乎就无法取得成绩了。有时我们会发现人与人之间好像想安静地坐下来聊天都不是一件容易的事情，每个人每天都有忙不完的事情，每个人每天都有一份重大事情得去做，每个人都必须认真完成上级交代的任务。大家的目标似乎很简单：企业，就得把企业做大做强；单位，就得把单位搞好，而且是越来越好，同时要把其他单位比下去；是个人，一定得比同行更强，出类拔萃，才行；是学生，一定要班里学习好的那个同学比下去才算好-----

这样的风气下，很多工作的确取得了长足的进步，整个社会也取得了令人瞩目的成绩，但是不可否认，如此焦急的心态所做出的成绩是否是经得起考验，经得起时代和历史的考验，真的很难说。我们看到了高铁的迅速建设，之后出现了故障、事故；我们看到了全国的大学的不断扩张膨胀，之后大学教育教学质量的下降是一个铁的事实；我们看到了中小学一直在提倡教育教学改革，之后改革的效果如何呢？我们并没有发现我们的教育教学质量有明显的进步与改观，反而是学生的负担加重了；我们看到了中国的企业越来越多，发展速度令世界震惊，但是我们并没有看到我们中国的产品是世界独一无二的。 

急，是不能解决很多问题的，急，顶多只能表明人的心态：有想快速做成事情的欲望，但并不一定能够把事情做好。要想把事情做好，更多的时候不是急，而是得尊重规律按照规律来做，该急的时候，当然得急，因为急是有用的，该慢的时候，急，是没有用的，反而会误事。