学习为什么不会是一件快乐的事情？

 学习本来是人的一种需要或者是一种基本能力，毕竟每个人都是从不会到会，从不熟悉到慢慢老练，从生疏到精通，而这个过程其实就是一个不断学习，不断提升的过程，不知道什么时候开始很多人会把学习当成一种压力或者麻烦，好像学习是一件极为痛苦而压抑的事情。

     这到底是什么原因？真是值得我们思考的问题。是学习本身就是一个难题，还是学习者自身有畏难情绪，还是在学习的过程附带了很多的元素？我想只要自身是一个学习者，他就得面对这些现实的问题，不过每个学习者之间还是有差异的，这既有个体自身素质的因素，也有这个个体面对环境变化的适应能力，还有外在环境对这个个体的影响程度。

      如果我们将学习放在当下的中国教育环境下来思考，学习快乐的可能性极小极小，因为中国教育体制之下的中国学生，无论是从小学生、初中生，还是高中生、大学生，绝大部分人从小开始就没有把学习当成一件是自己理所当然的事情，或者是自己发展需要的事情，更多的时候，他们跟学习之间的关系极为微妙，可以说是尴尬，可以说是被动，或者说，他们从来就没有从自己的内心去喜欢，更不可能发自内心去热爱学习，而且在学校里，在家庭里，老师和家长对他们都会采取那些强制性的教育与约束性的行动，对于这些学生、孩子来说，怎么可能会真正喜欢上学习？又有几个人会把学习当成一件快乐的事情？

      反过来说，以前那些没有机会读书学习的人，到了一定年龄的时候发现没有知识，知识匮乏，而自己又很需要的时候，他们对学习有着一种无比强烈的渴望。七十年代中期参加高考的人当中有多少人把学习当成一件神圣的事情，那些能够在知识海洋里自由遨游的人没有几个不是快乐的。因为这些人既知道学习对于自己的重要性，另一方面他们也在学习的过程中一点点地收获了人生的理想，获得了成功的满足，更在书山跋涉，在学海畅游里体会到学习真正的的乐趣。

      我们不能否认在当下的中国还是有一些人依然把学习当成一件快乐的事情。这些人并不是在校园里学习的那些人，而是那些真正热爱学习，真正想通过自主学习获取自己想活得的知识，这些人有相当一部分完全是出于兴趣，不带功利色彩。他们可以把自己所有的时间都投入到自己喜欢的学习之中而不觉得辛苦，因为他们没有任何压力，完全是想学多少，就学多少，纯粹是为了好玩。

     中国当下的中小学生为什么会觉得学习不是一件快乐的事情？道理很简单，因为他们学习根本不是他们自己想学习，学习的东西也不是自己兴趣，更不是他们需要的，只是迫于现实的环境而学习。