作为老师，我希望自己的学生在自己的课堂里认真听讲，而且能够很好地吸收老师所讲的知识，课后自己的学生还有一定的时间去学习自己想学的东西，而不是把自己的所有精力全部放在学习上，当然还有余力学习其他方面的东西，最好能够让自己具备较强的综合实力，综合素质。
不过，我只是我的希望而已，现实之中，又有多少学生不去补课的呢？如果我去做一个全面而仔细的调查，我想结果肯定是很多，因为就在我身边的很多学生，不仅有初中生，这些学生的成绩还挺好的，他们的父母还要让他们补课，至于高中生补课的就更多了，也正是因为有那么多人补课，才让当下的补课市场变得越来越红火，越来越令人惊讶。估计没有补课的学生是少之又少了，补课的学生是不计其数，这种情况到底是谁造成的呢？我想那些补课的学生和家长没有几个是真的很想补课，很多人多是因为身边的人都在补，甚至比自己的成绩好的学生也在补，如果自己不补，而别人在补，在当下的考试机制下是有可能的关键的考试落后别人的，这怎么行？这种攀比的心理一点点催生了红火的补课市场，这种攀比心理也多少让学生和家长心里有点底，感觉至少自己不会落后别人，因为有补课。可以这样说，相当一部分学生的补课并不是他们真的需要补，或者他们的知识能力方面薄弱，而是担心自己不补输给自己的竞争对手。
为什么我们的家长就不能让自己的孩子在提高学习效率方面做工作？为什么我们的家长对自己孩子的学习不够自信？一方面是因为我们的家长对自己的孩子不够了解，另一方面，是因为我们的家长对如何学习也是知之甚少，或者说，他们自己对学习没有什么兴趣，更没有什么研究与心得。怎么办？就花钱吧，这样既可以让自己感觉对得起孩子，也可以让自己放心。事实到底如何？有多少孩子去补课会有真正的收获？又有多少孩子去补课是真正补自己需要补的？那些给孩子补课的老师又有几个是真正了解孩子，懂得如何从最根本、最基础的方面去帮助这些补课的孩子？我真的不知道。但是据我以前的学生去补课之后回来说的情况，相当一部分补课学校的最大目的就是为了赚钱，对孩子是否在补课的过程中有本质的提升与进步，并不是他们最关心的。
那些能够安然不补课的学生就一定会成绩不如那些补课的学生吗？其实未必，如果这些不补课的学生课堂效率很高，而且自己又掌握极为适合自己的学习方法，他又何必去补课？只要这个人对自己有一定的自信，而且对学习方面也有一定的兴趣，同时还有不少自己的兴趣爱好，学习只是他生活的一部分，并非他生活的全部，他在正常的学习之余还有时间和精力去做其他方面的事情。一个人的学习与生活并不矛盾冲突，而是张弛有序，劳逸结合，这，有什么不好？
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