“学院派”与“社会派”之间的交锋

一个家长是属于那种喜欢按照书本知识来教育孩子的，而另外一个家长则是那种积极投入到社会生活，并把社会生活的知识运动到家庭教育中的人，这两个家长为了教育同一个孩子在一起的时候，会有什么样的结果呢？

     有以下几种可能：我们姑且称前者为“学院派”，后者为“社会派”。

   “学院派”家长个性极强，有自己的思想有自己的教育理念，严格管理，细心教育，不放过孩子的任何一个细节，而“社会派”家长则按照自己的逻辑来管教孩子，只要孩子处于一种相对健康的状态，对孩子的各方面表现并非严苛，也没有作具体的细节要求，走一步看一步。

     第一种可能：两种不同教育理念的家长在一起，最大的可能性就是冲突，矛盾冲突，彼此都不满意对方的做法，由此可能发生争吵，在如此环境中成长的孩子，很矛盾，很纠结，不知道该听哪一个家长的话，他的行为也不知道该做如何的选择。

     第二种可能：这两种不同理念的家长在一起，刚开始的时候，“学院派”会坚持己见，矛盾产生之后，开始反思：自己的教育观念是否有问题，该如何与“社会派”进行必要且深入的交流。自己平时的教育方式是否存在着不恰当的地方；而“社会派”也在矛盾出现之后，明白自己可能太强势了，太个性化了，并没有真正考虑孩子的情况以及出现问题的原因，自己作家长的是否有不少必须改正与调整的地方。“学院派”与“社会派”各自退让，反躬自省，矛盾减弱，甚至可能由于彼此的退让与反思而得到缓解，甚至解决。

     第三种可能：“学院派”意识到自己出问题了，自己的方式方法有问题，立刻开始改正，而“社会派”依然固执己见，依然自以为是。这种结果依然不能让问题得到有效的解决，而且双方之间的矛盾依然很大。

     第四种可能：“学院派”不作任何退让，依然坚持自己的思想与做法，而“社会派”发现自己的不足并及时作了调整与改变，但由于双方不能有效沟通与交流，孩子的教育依然停滞不前。

    “学院派”与“社会派”家长之间的矛盾具有一定的普遍性，每个家长其实都是有自己的思想与教育理念，但孩子要想真正教育好，无论是什么派别，无论是什么理论，最重要的是父母之间要沟通协调，尽可能让教育孩子的方向与策略达到一致，尽可能减少或者避免矛盾冲突，让孩子在相同的教育理念的指导下发展进步。这才是最重要的。