家长焦虑了------

 今天我跟一个新高三家长交谈，这个家长算是一个比较开明，也能够理解孩子的人，当下最让他烦心的不是孩子不认真读书学习，而是孩子当下陷入一个难以摆脱的怪圈：孩子读书很认真，很用功，可是孩子越认真，越用功，成绩没有进步反而退步，而孩子似乎愈发更加认真-----

     家长就在前一段时间已经跟自己的孩子谈了有关学习的事情，特别是高二这一年努力奋斗的过程和结果应该做一个比较细致的分析与研究，找出相应的对策，可是孩子似乎并不完全领他的情，或者说，他苦口婆心说了那么多的话，不知道孩子听进去了没有。他当家长的真的很焦虑，真的担心自己的孩子按照目前的发展态势继续下去，最终的高考可能会对自己的孩子造成严重的打击。家长的焦急之情溢于言表，完全可以理解，每位家长面对自己的孩子如此状态，哪一个不着急？哪一个不焦虑？

     只是我提醒这位家长：你以如此咄咄逼人的口气苦口婆心说了那么多话，你觉得孩子能听进去吗？你的焦虑，你的不愉快，你的不满，孩子感受不到吗？你跟孩子交流的本意到底是什么？是为了帮助孩子，还是要让孩子更加难受？作为家长理所当然要比自己的孩子更加理性，要学会让孩子觉得家长是在鼓励帮助自己，而不是在教训自己，批评自己；而要达到这个层次，作为家长一定要能够走进孩子的内心，知道孩子当下的心理状态，内心的想法，了解孩子当下存在的困惑与难点所在，了解孩子需要什么样的帮助，而自己又能够为孩子提供什么样的帮助。

     家长有焦虑很正常，孩子的焦虑一点都不比家长少，而且还在的心理承受能力和化解能力肯定要比家长差了许多，毕竟还是未成年人。作为家长在孩子成长的关键阶段是应该帮到孩子，而不是因为自己是家长，因为孩子的学习不怎么样而焦虑难受，并由此来责怪孩子，毕竟以如此的方式对待孩子非但不能帮到孩子，反而会自己的孩子心理压力更大，内心更加痛苦，可能家长说了一大堆，自己的嘴说得很痛苦，自己内心的情绪得以宣泄了，可是孩子呢？他们要向谁宣泄呢？如果在孩子最痛苦，最无助的时候，家长不是及时提供到位的心理支撑与行动支持，而是不断的抱怨与批评，这样的孩子又怎么可能从痛苦的境地里挣扎出来？最终有这么可能会有好的结果呢？

    假如当家长的能够换一种方式与孩子交谈，善于站在孩子的角度来考虑孩子当下遇到的困难与麻烦，善于理解孩子的苦衷，善于从一个孩子能够接受的角度切入与孩子沟通，家长的焦虑会增强吗？孩子的焦虑有没有可能因此减弱？