博物馆陈列
一、博物馆陈列
1，定义及特点
定义：
·博物馆展览是在一定空间内，以文物标本为基础，配合适当辅助展品，按照一定的主题、序列和艺术形式组合成的，进行直观教育和传播信息的展品群体。（中国博物馆学基础）
·博物馆展览是博物馆向观众展示和解释展品的方式，通常包括设计、说明和图表。（ICOM）
·在博物馆环境中,通过展品、空间和设计，表达信息和情感。
特点：直观，空间，唯美。视觉艺术，视觉体验
作用：博物馆工作；公众需求；社会集体记忆；博物馆形象，社会形象，“形象工程”。
与商品陈列的区别：目的：销售；重点：功能；方式：激发占有购买欲。
2，发展简史
体现为内容、形式、技术（设施，技术）的综合发展
·内容：实物（学术）-知识（教育）-人（文化）
展品主线（展品组织）-学术主线（学术体系）-教育主线（展品，学术，观众）
·形式：开放库房-陈设展示-辅助品-标准化-空间-环境-互动
点，线，面，场
·技术：静态（柜橱，场景），机械（电动，灯光显示），影视，多媒体参与，人工智能（互动）。
3，类型。基本陈列与临时展览：
类型：主题：历史，艺术，科技
样态：封闭，开放；展柜，场景；
场地：馆内，公共场所，户外空间。
陈列取向：展示；信息；教育。
陈列形式：展板，展柜，景观，场景，环境复原；观看，参与，互动。
基本（常设）陈列：反映博物馆性质和基本馆藏品，展出时间长，但内容和形式易老化。
临时陈列：时间短，主题多样，或馆藏，或外借，可根据形势、需求变换，丰富活动，吸引观众。
精品展：内容，展品，设计，管理，服务，安全，宣传，效益。对精品展的反思：博物馆导向，藏品导向；抑或观众导向，文化导向。
4，博物馆陈列目的：
一般性目的：展示，教育，教化，信息传播。
特定目的：具体目的，如吸引观众，丰富活动，提升知名度等。
实现手段：展示，设计。辅助活动。公关、营销。
二、如何实现博物馆陈列的目的——陈列工作程序
1，策划
任务：提出陈列内容、形式和目标。依据博物馆发展战略、社会需求，提出实现途径和方法。
选题确定：提出多项选题，根据博物馆性质、特色、发展、社会及观众需求，从备选方案中选择确定展览主题。选题论证。确定选题，以前多考虑藏品条件，现在多考虑展览的吸引力。
2，总体设计：
设计：具有美学因素艺术造型特征的思维活动过程。有目的的加工。
·确定陈列基本原则，陈列项目负责人、日程和标准。
·确定陈列主题、基调：主题，陈列的指导思想和主要内容。简明扼要；基调：展览内涵、意境和主题表现的表现视角和基本风格。
·明确目标观众：博物馆展览欲吸引、接触、影响、满足其特定需求的观众群体。
·确定风格：根据展览主题表现视角和目标观众特点，决定展览形式设计风格和设计的基本表现方式、类型。
·确定陈列类型：时限：长期（基本陈列），临时；阐释角度：历史、艺术、科技；信息传播：宣示，教育，科普。
·制定日程：主要工作起始时间。控制工作进度和监督工作质量的措施。
·确定人员和报告关系：主要人员：研究、陈列、宣教；相关业务人员。“接力棒”，“团队”。
·保障资源（预算）：设施，人员，费用。还应考虑宣传、教育辅助材料的费用。
3，内容设计：
定义：对展览学术内容表述方式，以及主题、内容与展品有机结合的研究、创造和表述。
展览内容设计是对展览学术内容表述方式，以及主题、内容与展品有机结合的研究、创造和表述工作。要考虑内容表述及用陈列语言表现内容，影响观众。要关注展览的展示效果，关注设计因素对展览主题、内容、观念表达的影响。
原则：观众取向，构建知识与观众的桥梁。
内容研究：确定目的，切入点；资料搜集；阐释研究；
学术研究：全面搜集和研究与展览主题有关的学术成果，研究如何通过可感知的方式（展品、空间、环境等）表现和解释展览主题。确定目的、取向、切入点、主题词。资料搜集。阐释研究。“以人为本”。
主题切入：选择展览主题的阐释角度、阐释方式、表现方式和形式。
主题发展：根据主题发展逻辑关系和观众认知特点，确定展览内容的先后顺序和逻辑关系。
主题表现（情节）：“讲一个故事”。
·内容结构。陈列的取向与结构：知识传授，广告推销，观众体验，“讲一个故事”。
·逻辑关系，因果关系，发展演变。
·内容知识点：基本事实，基本知识，发展主线。
·主题发展的兴奋点和高潮：A，M，U，W。
·讲述技巧：
·精心组织、安排和设计反映展览主题和关节点的典型场景。
陈列大纲，内容概念的框架结构。
陈列方案，确定展品，撰写说明，形式设计指导。
·选择展品的标准：典型，观赏，保存状况。撰写展览解说，解说类型：标题，单元说明，重点展品，一般展品。
·展品说明的主要内容：识别信息：名称，时代，质地，文化归属；知识性信息：材料，工艺，相关科学技术；解释性信息：社会，历史，文化，现实。
·写作要求：文字：阅读水平，专业术语；篇幅；先说最主要的，或观众最感兴趣的。
4，形式设计：
运用艺术设计手法，将展品、空间和环境有机地构成具有视觉冲击力和吸引力的陈列。
简史：美化（附属），设计（分离），观众（综合）。藏品，主题，目的，效能。
内容与形式的关系：互为表里。要服从展览主题、基调、风格、目的，要适合目标观众。要成为表达、表现展览情感、观念的手段。
原则：陈列要“传情达意”。要有吸引力、滞留力、感染力。陈列要有人文关怀：人机工程，观众体验。要系统，科学，经济。简洁，烘托，不矫揉造作。
形式设计主要内容：
·展厅平面及环境：
-展厅平面：结构，规整，线性；散点，非线性。
-环境：物理环境：空间尺度、高度和形态，材料，肌理，装修，照明，色彩，气味，与相关空间的联系。
视觉环境：视觉感知，视觉误差。
心理环境：心理感受，心理距离.
-展线：展览逻辑顺序和观众参观路线。
长度；引导方式：强制，指示，空间引导；主线，副线。
展示空间：途径、目标；办公区间：领域、方位；
-标识：
-讲解设施，可操作器械，休息设施，服务设施，购物设施。
-安全：展品安全，观众安全。
·展品：
-展品：重要性。陈列主线和关键概念的视觉表达。展品最佳展示位置和角度。
-展品组合：通过组合表现展品间的逻辑关系：内容联系，对比，烘托，营造氛围等。
-注意陈列语言的运用。
陈列语言：陈列语言：一种依靠三维物品排置的序列、情态及与其他必要的辅助材料配合而构成的视觉形象为媒介的传播手段或交流方式。（严建强）
展品组合，辅助展品，展览器具和展览空间等展览要素构成的直观形象，表达特定的情感、价值和倾向。
展品间的逻辑关系，展品展具的视觉关系和心理感受，空间、色彩、照明的心理暗示。
展具：种类：展柜，展板，展墙，垫块，围栏，景观等；作用：烘托，保护，分隔空间，营造环境。
·照明：
·色彩：
·宣传推广材料：
5，制作
原则：要精益求精，不求奢华，但一定要认真。简约朴实是一种风格，漫不经心是一种错误。
辅助展品：仿复制品、模型、沙盘、艺术作品：多媒体：设备、内容。
展览及展品说明。
展具：展柜、展板、台座、展墙等；
展厅：空间尺度，室内装修，环境营造。
布展：展具、灯光、音响、展品、安防。
6，开展
展前准备：审查：上级领导部门对内容、形式的检查。安全检查。观众评议。宣传，公关：让公众、目标观众知道，感兴趣，参观冲动。组织观众。制作宣传材料。开展宣传促销活动。讲解培训：培训讲解员，准备讲解用具。调试讲解设施。培训博物馆一线工作人员。组织辅助教育活动。
预展：热运转，及时发现和解决问题。
开幕：邀请，准备，接待来宾，礼仪，安全。
7，开放期间
修改：更正错误。
维护：日常清洁，展品更换，展具维修。
教育活动：
社会活动：
8，结束撤展
撤展：逆序撤展，注意安全。
总结：工作进程与成效；观众反应，观众行为，观众体验。社会媒体反应；新观念，新手法，新技术的效果。
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