关于学生带手机这个事儿，是公说公有理，婆说婆有理。尤其是今年3月初，河北沧州市第一中学12名高中生因在校携带或使用手机陆续被劝退，更是把学生带事机是否合适推到舆论的风口浪尖上。后据某些嫌事小的报纸和网站报到和调查，结果80%的家长赞成带手机。你想想这个百分比够多大，民意压力够多大！于是3月22日，沧州市教育局介入调查，相关法律人士开始给学生出主意让学生起诉学校等等吧！哥个人认为：不管怎么说，因为这个事儿剥夺学生学习的权利都是不应该的。但此事为什么最后会弄到这种地步？事实上学生多次违反校规使用手机，学校多次劝阻无效，教师多次跟家长沟通无果的情况下，才采取了这种极端措施。而无伦报纸还是网上统计或评论，还是律师同志们为学生出主意的时候，几乎没有一个人提到家长的问题，（6哥的话）在整个事件中家长难道一点责任也没有吗？作为家长，您知道你的孩子在学校拿着手机干什么吗？
哥上网翻了翻，人家网上起的标题没哥这么啰嗦，人家叫“学生带手机的利和弊”。网上口水双方无非也就是围绕着“利”还“弊”展开的。个人倾向于“弊”。那么我们先把网上关于“利”的观摘抄点儿，完了哥再把个人的看法说一下。
1、使用手机可以加强信息交流，增强人与人之间的情感交流
2、使用手机可以用于上网查询资料，帮助学习
3、上学、放学途中遇到突发事情，可以及时与家长联系
4、可以玩智力游戏，开发智力，调节大脑等。
5、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
6、里面的闹钟装置,可以随时使用.
7、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。
这是其中的一部分，能看出作者是一边普及手机功能的使用，一边证明学生带手机好处。如果您就此准备举双手赞成，那下边哥要说的内容你没必要看了，因为哥接下来说的会动摇你的决心。
学生带手机方便信息交流和情感交流。且慢，你看过孩子在情感交流和信息交流过程中的内容吗？你这是教人犯罪，侵犯了孩子人权中的隐私权！好吧！好吧！你懂法律，哥法盲。
好多孩子短信中交流的是以下内容：“亲爱的，想我不？我想抱抱你。想，啵啵啵；那天在xx地方xx，你感觉好不好？死鬼，讨厌···。家长，看到这些你还坦然面对，情绪平静吗？接着看：甲，哥们儿今天放学咱们去喝点儿？乙，没问题，叫上丙、丁···。甲，我买单。乙：你有钱？甲，今天上午我说学校收资料费多要了300。
A，xxx今天跟哥结了梁子，约定放学后在xxx地方解决，你叫几个人跟我去教训他们一下。B，小莱，这事包在我身上。
C，最近有一款新游我刚出手游，你们几个试试。D···Z，叫什么，在哪下？你一般什么时候玩？C，午休，晚休，别人休了我玩，有时为了做任务弄个通宵。那个啥，什么时候睡？C，上课的时候。
E，我的英雄联盟角色装备昨天刚升级，我冲了100块，火线穿越我买了把黄金狙，花了50元。F，牛x，你真有钱。E，不是，是节省下来的，之后一周我准备天天吃方便面和烧饼，一天可以省10块多。
G，昨天作业弄了半天，累死了。H，你丫的，比猪还笨，这年头谁还自已想答案，手机度娘一下全搞定。G，都是度娘告诉我的，有几个度娘那里查不到。H，你搜索关键字没用对，下次手机联系我，我帮你搞定。
I，你这xxx果照哪来的？J，
Http://www.s......。那里果照，果视海量，随便看，随便下。I，靠，赶快把这告诉她（他）们。
k妈妈，儿子，你们现在下课了吗？k，呕，是妈？（惊慌）没，没呢！我们在上计算机课呢。把电话给你们老师，我有话跟他说。k，你等下，叔叔帮我应付一下（网吧里的网管）
L，我准备给我“老公”买双鞋，你呢？M，我没钱，最多给那“死鬼”买一双袜子。L，对，爱是不能用金钱衡量的。
N，昨天进了一个裸聊站，挺不错的。0、P、Q、R、S：你Out了，我们常上那地方，会员只要30元，随便聊，那里的妞···。
好了，不举了。多着呢！成人用手机做的，孩子们都会做，有过之而无不及。如果只为联系孩子，学校有磁卡电话，班主任有电话。你可以联系孩子的。如果你硬要找其它理由，好吧，就当哥啥没说。
家长：你这不是胡编的吧？
6哥：来原于学校，真人真事，拿脑袋担保。
家长：你是老师？
6哥：你猜？
家长：指定是了？
6哥：错了！
家长：狗仔队的？
6哥：狗仔队天天盯学生？你见过这样的狗仔队？
家长：那你是？
6哥：老师的兄弟姐妹，朋友哥们儿。
家长：还不是听人说的嘛！
6哥：亲眼所见···
那就没有办法了吗？有，但太累。让班主任把手机收起，等休息日回家时让孩子再拿回去。我孩子天天跑校，哦，这个嘛？直到累死前，让班主任收—给，收—给循环做这一工作···。你不让孩子带手机天会塌下来是吗？
哥最后多讲一句：现在部分孩子是：与生俱来的东西发挥行淋漓尽致（吃喝、打架、搞对象），后天的养成教育令人堪忧。
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