消除“问题少年集中营”生存土壤

　　□舒锐

　　重庆15岁少年邹佳航因病休学，家长为了不让孩子无所事事、继续学习知识，千挑万选找到渝中区合创培训学校位于九龙坡区的欧瑞特训部。3月22日深夜，该少年在进入重庆欧瑞特训机构15小时后死亡。据学生介绍，这里绝大多数学生都有过被暴打的经历，连女生也不例外。被连续不断地暴打，是这里的第一课。大家给这堂课取的名字叫“先打服，再上课”。

　　对孩子人身自由进行非法限制，并对孩子身体进行赤裸裸的暴力迫害，如此培训学校实为与“人间地狱”无异的非法“集中营”。这场悲剧的法律关系本不复杂，目前，负责人及涉事教官共7人已被刑拘，他们终将因违法行为承担刑事责任与民事赔偿责任，但我们更须反思的是，近年来，未成年人在培训机构或学校非正常死亡事件屡见报端，有记者曾通过检索发现，过去5年内，相关报道竟然多达744条。

　　如此暴戾的“集中营”为何能够堂而皇之存在呢?一方面在于教育监管部门形同空气，放任其大行违法之道，让所谓“封闭培训”成了法律进不去、监管也不进去的黑牢之所。根据现行民办教育促进法，教育部门有责任对民办学校实行督导，并定期评估其办学水平和教育质量然后向社会公布。然而，以该事件为例，事件发生后，部分家长想要讨说法，两区教委却互相推诿扯皮，均称没有管辖权。出了重大事故尚且如此，日常监管状况可想而知。

　　而另一方面也在于，一些家长在平时并不注重孩子教育，对他们娇惯溺爱。当他们养成不良习惯后，家长又将教育成才的希望寄托于外界，开始把孩子当成“问题少年”，病急乱投医，不惜重金，迷信于所谓封闭教育，乃至野蛮教育。有市场就会有供给，“问题少年集中营”正是在此背景下应运而生、肆虐发展。实际上，它们也并没有有效的教育方法，为了实现短期效果，通过暴力特训把孩子“打服”，让他们表面看上去显得驯服，也就成为最常用的手段。

　　家长作为监护人，是孩子教育和人身安全的第一责任人，将孩子送入封闭的“集中营”，这是一种推卸责任的渎职表现。更严重的是，以暴力、拘禁为主要方式的“治疗”手段，本就对孩子身心健康毫无益处，又怎能帮助其改掉不良习惯?童年的受暴力经历，反而会增加孩子对外界的攻击性及不恰当的社交行为，在今后社会交往中，将难以融入社会。只有家长们改变教育观念，充分认识到相关培训机构的真实狰狞面目，同时，教育部门承担起应有的监管职责，才能在根本上消除“问题少年集中营”的生存土壤。

　　（原标题：消除“问题少年集中营”生存土壤）