小学六年数学除了应该学的知识外，还应该开始多掌握一些奥数解题技巧，多见识奥数的题目，让你在课堂学习上也得心应手。比如下面三道经典小学六年级奥数题目，让极客数学帮奥数竞赛班老师为你点拨一下。
【小学六年级奥数一】
很多同学对这长方形的问题都不陌生，以下3个图，标明3种不同情况的3种不同答案，其中3种情况最有趣，长方形原有4个角，切去1个角，反而多了1个角，出现越减越多的请看，看看如何解析
“一个正方形，锯掉一个角，还剩几个角？”
请注意，这里的“角”是立体的“角”，它不同于平面上的角。
解析：锯掉的情况有4种，因此剩角的答案也有4种，如下：
【小学六年级奥数二】
几何题多用来六年级奥数的数数问题，以下的几何图形里面，你真的数的清楚吗？
解析：图（1）边长1个单位的三角形有12个，边上2个单位的三角形有6个，边长3个单位的三角形有2个。一共有三角形20个。
图（2）按照已知的公式计算出8个单位的大正方形，共有
12+22+32+42+52+62+72+82=204个
然后再分别计算左右两侧个多出的一部分 13*2=26个
最后计算大小不同的正方形204+26=230个
图（3）中共有长方形（1+2+3+4+5）*（1+2+3+4）=15*10=150（个）
图（4）共有梯形（1+2+3+4+5）*（1+2+3）=15*6=90（个）
【小学六年级奥数三】
养猪专业户养殖内放了9个笼子，如下图
为了节约喂食的时间，养殖户必须走一条最短的路线。但不能让一个养殖笼的猪饿着，喂完以后还要回到原点出发。如何为他设计一条最短的路线？
解析：如图需要给9个笼子喂食，最短的路线有几种，这里我们只讨论一种。如图：
尽量多走3米长的间隔，少走4米长的间隔
根据已知学习的勾股定理，第9步走斜边（长5米，因为52=32+42）比两边直角边长（3+4=7米）要少走2米，所以每次喂食至少要走 3*5+4*3=32（米）
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