小学文明礼仪活动方案

 

 

一、活动意义：

文明礼仪教育有助于带动行为规范养成教育，孝心教育，生态教育等。而当代社会随着人们物质生活水平的提高，从而导致在优越的生活条件下成长起来的独生子女，大部分冷漠自私，一切以自我为中心。不善于或不懂得与周围人交往。因此为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度，热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园，我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过开展“文明礼仪我先行”活动，为学生营造人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而使我校德育工作更上一层楼。

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生，让校园到处洋溢文明之风。

三、活动重点：

通过活动，让学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性，切实提高学生对文明礼貌的认识。

四、活动过程

活动准备：

1、小学生礼仪的音像、文字材料。

2、组织学生准备相关节目。

三字经中有这样一句话：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。那么，什么是礼仪呢?简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。现在就让我们一起来做个懂文明、讲礼貌的小学生吧!

活动（一）

生听文明礼仪儿歌：《一点儿》

让生更多的了解语言文明知识及见文明的重要性。

活动（二）观看传统美德故事《怀橘遗亲》《孔融让梨》

让学生明理，中国是一个有着几千年历史的古国，文化源远流长。

活动（三）欣赏小品《上课》请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?

讨论让学生知道课前应该做些什么？课上应该做些什么？并在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

活动（四），观看情景剧《公物上的“雕刻”》、并阐述自己的看法。

让学生明了不仅在家及学校要讲文明礼仪，在没人监督的时候，也要一样讲文明礼仪。

活动（五）让学生朗诵《小学生日常行为规范》

让学生知道身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习，讲卫生，守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

五、小结：

本节课同学们表现得都很不错，积极踊跃得去思考回答问题，通过本节课的学习你们懂得如何做一名文明的学生了吗？愿大家在今后的学习生活中做一个讲文明，重礼仪的新时代学生。