16年湖北省高考语文阅卷工作

桂子山归来议作文

松滋一中  孙展

又逢一年高考后，又是一年阅卷时。2016年6月11日，我又一次来到华师参加湖北省高考语文阅卷工作。行走在美丽的桂子山上，心潮起伏，思绪万千。这里古木葱郁，树影婆娑。我们将在十天时间里用公正、严谨的态度决定三十多万考生的语文分数。责任重大，因为每份试卷里都有一颗拳拳的心，每敲击一次键盘都关乎一个学子的命运和前程，一个家庭的期望和期盼。

我有幸成为作文五组的一员，现就此次作文阅卷情况与大家交流分享。

今年作文题目是一个漫画作文，出其不意，让我们始料未及。学生平时就类似的作文题型训练的很少，考试中遇到这样的题目心里不免慌乱，但静心思考，理清漫画之间的关系及掌印与唇印的具体含义，把握主旨，确定立意并不难。漫画是由相对独立又相互联系的两部分组成：一个孩子得100分被亲吻（受奖赏），得98分挨耳光（受惩罚）；一个孩子得55分挨耳光（受惩罚），得61分被亲吻（受奖赏），奖惩全由分数决定。凭分数判定等次，决定奖惩，这在教育领域很常见，围绕教育的评价标准、方式手段以及人才的评价标准、方式来阐释见解，都是符合题意的。好的作文标题有：“莫让分数束缚了孩子”“不以分数论成败”“差别待遇”“鼓励悦身心进步伴成长”“鼓励之吻胜过责备之光”等等。

作文评定由三大块组成，即内容（20分）+表达（20分）+发展（20分），又有四个等级，一等（20——16分）、二等（15——11分）、三等（10——6分）、四等（5——0分），三大块分别打分，三个子分数相加最终成为作文总分。今年作文平均分是43分，和以往相差无几。综观整个作文评卷情况，我以为考生作文得分较低的主要原因有：

1、宿构、套作较多。不少考生在引述漫画内容后，提出的观点却是“坚守”“诚信”等，带有明显的宿构痕迹，这些完全跑题，宿构明显的作文都在20分以下。

2、不引述漫画内容和扩展漫画内容。有些考生的作文里没有一句漫画内容的描述，有考生写“乐观让人奋进”的话题，“乐观”是从哪里体现出来的，在作文中完全不提及，阅卷老师努力地把此话题与漫画内容相联系，考生可能觉得图中挨打的小孩要用乐观的心态面对挫折，我们尽量站在考生的立场上看待他们的作文，于是判定为二等以下，像这类不引述内容，不从内容中提出观点的作文基本都不超过45分。还有少部分考生写记叙文，给两个小孩取上名字，把漫画内容扩展开来，叙述他们在学习上的差距和在家庭里的待遇，进行对比，叙述繁琐，表达方式单一，表现主题肤浅，得分也在45以下。

3、素材的堆砌。高考作文以议论文居多，很多考生都是提出观点后就在第二段开始举例论证，多则三个甚至四个素材，而且每个素材为一个自然段。考生对素材分析非常少，观点和素材之间缺少必要的过渡，缺少论证过程。考生若没有素材可举了，就开始说自己，或身边的人和事，缺乏可信度，或论证不深刻。这种写法最省事，就像搞默写一样，这是一种伪作文，且举例老套陈旧，如爱迪生、居里夫人、孟母、李白等大行其道。可想而知，这样的作文不可能得高分。

4、抄袭阅读材料的作文。抄袭字数达到70%的给2分。如果开头和结尾是原创，作文中间部分有抄袭的情况，根据字数酌情给分，分数自然不会高。建议考生在考试中尽量不用试卷中阅读材料里的人物。

5、对未完篇的作文是这样打分的：

①字数达到600字，又不足800字的，按正常卷评分，每少50字扣1分，扣完4分为止。

②不足600字，作文内容、表达、发展项，都不超过三等上，最高得分30分。

③不足400字，作文内容、表达项不得超过三等，发展项给0分。

④不足200字，得分不超过10分。

⑤只写标题给1分。

⑥错别字每3个扣1分，扣满3分为止。

⑦标点错误较多的扣1分。

不管是传统材料作文，还是任务驱动型作文，我认为议论文写作都要在作文中提及材料或内容，确立观点，多种论证方法并用。做到举例有力，说理充分，引用恰当，文笔流畅，结构严谨，字迹工整。我们的作文一定会有更大的进步，一定会从平凡走向华采。