融合新闻形态不仅没有削减“新闻价值”和“报道技巧”，反而提供了更多的有效增强的手段。操作“融合新闻”的记者也成为新闻编辑部中越来越重要的角色。2012年普利策奖获奖作品反映出融合新闻发展的重要趋势和特征。
文/马忠君
观察2012年美国普利策新闻奖的获奖作品可以发现，新闻报道不仅仅强调“新闻价值”和“报道技巧”，也逐渐显现出多样的基于融合媒介的报道形态。
“融合新闻”的基本类型
融合新闻是文本、图片、视频、音频、图形及互动手段等组成的非线性的有机信息结构。“非线性”和“有机结构”是指融合新闻的叙事线索演变为多种形态信息组合所构成的逻辑关系。
新闻媒体在制作融合新闻，提供的不再是一个新闻的数字化文本，而是依托数据库、新闻素材与资料及相关信息的信息结构。目前有些新闻机构所制作的融合新闻仍然是“表面”的融合新闻，新闻主体仍然是某种单一形态的内容，其他的形态都只是对于主体故事的重复和补充，并不能在不同形态间建立起“结构”以及“逻辑关系”。
纵观2012年普利策奖获奖的融合新闻，根据制作流程的不同主要区分为两大类型——“记者驱动型”“编辑驱动型”。“记者驱动型”的融合新闻主要是由全媒介记者（Digital Journalist, Backpack Journalist）在采访新闻中利用不同的采访手段所获取的多种形态信息的组合。记者决定着不同形态信息组合的方式及每种形态所承担的任务。在现实的采访工作中，全媒介记者一般只需要带着DV到新闻现场便可以获取活动影像、声音、静止图像、采访文稿等等信息，所有的信息以视频的形态被采集和记录，然后在确定编辑意图后以多种形态输出。“编辑驱动型”融合新闻主要是由全媒介编辑或者制作人（Multimedia Editor, Multimedia Producer）根据预先设定的融合新闻的框架分派不同的记者提供不同形态的信息或者几个全媒介记者协同工作所建立的信息集合。这一模式适用于突发的重要新闻或者比较复杂的新闻专题。
2012年普利策奖当地报道类别（Local Reporting）得奖者萨拉 盖因（Sara Ganim）关于著名美式足球教练性丑闻的报道，就是以核心记者的报道为主体，再辅以多种其他形态的信息为延伸和补充。2012年普利策新闻奖调查类报道获奖作品《西雅图时报》（The Seattle Times）的《美沙酮：疼痛的政治学》（METHADONE AND THE POLITICS OF PAIN）是以两个核心记者麦克 贝尔尼斯（Michael J. Berens） 和肯 阿姆斯特朗（Ken Armstrong）的报道为主体，将核心记者采访和辅助团队搜集的资料以多种形态呈现出来。2012年度普利策奖公共服务类别获奖新闻《费城问询者报》（The Philadelphia Inquirer）关于校园暴力（Assault on Learning）的报道即是由全媒介编辑和制作人统领的15人的记者和技术人员队伍用一年的时间完成的报道。
另外，随着融合新闻的发展，“受众驱动型”的融合新闻的潮流越来越明显，以受众的互动行为构成信息的主体。2012年没有这一类型的融合新闻作品，但在2010年《纽约时报》普利策奖获奖作品《干扰驾驶》（Driven to distraction）中，以互动游戏的方式让受众体验到一边开车一边看手机或者发短信对于交通安全的影响，有着不错的点击率和社会反响。
融合新闻是手段不是目的
融合媒介是制作新闻的手段，不能为了制作融合新闻而使用融合手段。融合新闻和单一形态的新闻的目的相同，都是要提供好的新闻故事、真实有效的信息。
融合新闻的故事主体一定在叙事上有一定的空间及时间容量，在意义上有着多义性。2012年的获奖的融合新闻报道如“校园暴力”及“美沙酮政治”等都是借由多媒体和互动化的手段呈现新闻，让受众使用每种媒介形态都是在经历一个对故事的叙述和理解上深入的过程。
融合新闻是一个多种媒介形态集合而成的有机体，每种媒介形态不是孤立的。哪种媒介手段应该承担什么样的信息呈现的任务？在“校园暴力”的新闻报道中，视频信息用来捕捉校园暴力的场面，讲述核心人物的关键故事；图表用来解释暴力事件发生的频率和范围；静止图像信息是叙事高潮、情绪高潮信息的捕捉，记录下学生受到暴力事件影响后的绝望与无助；声音展现教育专家及当事人、见证人的访谈、新闻现场的声音等等；互动信息整合了校园暴力事件的数据并提供便于受众理解和使用的信息框架，让受众获得更多关于校园暴力的信息及新闻故事的体验。同样在“美沙酮政治”这个报道中，互动手段应用得非常充分，受众可以在数据图表和地图信息的互动中很容易地自己得出结论——美沙酮是不是比其他药品更多地引发死亡；哪些地区因为美沙酮死亡的案例更为集中等等。
以数据库为重要支撑的“融合新闻”
从2012年度普利策获奖新闻来看，数据库不仅仅成为新闻报道整理信息的手段，更成为融合新闻的结构与内容。
传统新闻报道是一种线性的逻辑思维，考虑的是新闻报道的第一部分、第二部分等等，融合新闻报道如何确定报道的构成部分，哪里是融合新闻报道的起点？哪里是终点？哪里是重点？现在数据库为这些问题给出了重要的答案。根据新闻主题建立的数据库更全面客观地反映新闻事件和社会问题及现象的全貌，并根据数据库分析得出的结论找到融合新闻构成的逻辑与结构。
2012年调查类报道获奖作品《美沙酮：疼痛的政治学》利用国家医疗系统的统计数据找到近年与美沙酮死亡的案例，并建立数据库对于这些案例进行分析，找到最容易滥用美沙酮的人群，再根据这些人群找到相关的诊所，之后对于这些诊所所在地区的药物使用和管理条例进行分析。根据数据分析和大量国家卫生机构的文件及对于州政府官员、医疗专家、死亡者亲属等等的采访，梳理出三大线索，将信息集中在“沉默的死者”“疼痛的政治学”“诊所的困境”三个方面，在每个方面有多种形态的信息和大量的图表及原始文件的扫描版做支撑。在其中的互动地图部分，可以直观地发现，在全美因美沙酮滥用而死亡的案例非常集中，可见美沙酮的使用与医疗政策和监管之间的密切关系。
2012年普利策奖公共服务类获奖新闻《费城问询者报》关于校园暴力的报道，就是基于15位记者用一年的时间建立起来的校园暴力的数据库，这个数据库涵盖过去五年内发生的从抢劫到强奸的3万件校园暴力事件，与这些案件相关的校园录像、法庭庭审案卷、报警电话录音及警察局备案资料等等。记者对于其中重要案件的当事人、目击者、律师、社会工作者等等进行采访，并与当地大学合作对1万余名教师进行专门的问卷调查，调查主要聚焦在校园暴力对于学校教育和学生心理的影响以及目前方法措施的作用，还有校园暴力深层次的社会原因等等。该报纸还派出一名记者在该区域最危险的高中与学生们和老师们共同生活了6个月，并搜集了大量有关校园暴力的第一手材料。有这样的数据库作为基础，在这个融合媒介作品中不仅仅能找到多种形态呈现的恶性校园事件中当事人及见证者的讲述及故事、教育者的反思，还能利用地图或者搜索系统来找到每个学校的校园暴力事件的数量、类别及产生的影响和防止校园暴力的措施等等，为市民们选择学校提供了具有实践价值的参考。
以数据库为依托的融合新闻报道不再是简单的“新闻报道”，而是建立了一个有主题的信息系统，这个信息系统不仅仅能更全面地针对主题提供多种形态的新闻事实，突破传统报道的时间、空间限度，以达到传统新闻报道不能达到的深度和广度，更可以为受众所用，按照受众自身的需求和兴趣从信息系统中提取和组合自己的“融合报道”。
“融合新闻”与社交网络的结合
融合新闻也呈现出与社交网络的融合趋势。2012年度普利策新闻奖“突发新闻”（Breaking News）获奖作品是《塔斯卡鲁萨新闻报》关于龙卷风的报道（coverage of a deadly tornado），这个报道的核心内容是记者的130多条微博，这些微博描述了龙卷风20多个小时的行进路径，该报编辑凯瑟琳（Katherine Lee）在接受采访时说：“这些是受众在那一刻最需要的东西，这就是新闻，我们不可能在停电和恶劣天气的情况下，指望着50英里外的印刷厂把报纸送过来。”
新闻与社交网络融合的根本其实是新闻与受众行为方式的契合，融合新闻不仅仅在多种平台上呈现，也要与受众特定的信息需求和具体的获取信息的方式相适应，突破媒介形态的限制，将信息的价值最大化。另外，社交网络不仅仅是发布新闻的通道，也是获取信息的有效途径，现在越来越多的记者利用社交网络进行新闻采访及调查报道。（作者是中国传媒大学讲师）
来源：《中国记者》
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