“好玩”这个词可以有2种解释，当“好”字读第三声可以作为形容词来理解表示有趣，当“好”字读第四声时可以作为动词来理解表示一种动态或者行为。
“我的妈妈是个好玩的妈妈”女儿经常会跟朋友们炫耀着来表达，在她的表达中我是一个很有趣的妈妈，能给她带来很多的欢乐。
而实质上，当女儿在以好玩这个形容词来形容我时，我自己却认为自己比较适合用动词来形容自己，虽然有时候这种用动词来形容的自己也有些无奈，毕竟让孩子用这样的词来形容自己，需要付出的不仅仅是耐心还有更多的是时间的付出。
“妈妈，今天我们一起去捉几条蚯蚓回来养几只蚯蚓吧！”某个雨后女儿“突发奇想”。
“妈妈，今天你做包子的时候，我能不能让我自己创意几个造型，我想做王子和公主的造型的。”女儿满脸是面粉一脸认真的表达自己的诉求，边说边已经动手起来，在她的理解中这样的诉求我这个“好玩”的妈妈是绝对不会拒绝的。
“妈妈，你到树上给我做个窝吧，就像小鸟的窝一样，我每天爬上树上去睡觉，还能看看星星。”女儿边说边做着爬树的造型，满脸期待。
……
好吧虽然鸟窝在树上没有做成，但是我们从草丛中摘了很多草在家里做了鸟窝，并拿几个鸡蛋摆进去装模作样。
基于和女儿这样的生活经历，女儿把我对她奇思妙想的配合理解为妈妈很好玩，很有趣。
而要做到这些，你可以想象我要付出的时间和耐心。
在陪伴的过程中，除了要让她觉得有趣，还要让她理解各种道理并学到各种知识，除了表面上看到的时间上的陪伴和亲子关系的融洽，在这个过程中她也学到了很多的知识。
比如，在她对世界的认知中，她也认为植物的枯叶并非死亡而是另外一种生命体的存在。
再比如，她在观察蚯蚓的过程中，通过触摸、观察了解蚯蚓的行动方式、知道蚯蚓的粘液的作用。
还有，她知道酵母的作用，知道了面粉通过麦子粉碎而成，也因为知道农村爷爷奶奶种植的辛苦，所以比一般的孩子更知道节约的大道理。
……
这些懂得的知识和道理是否真的能在未来让孩子出类拔萃，或者能更质朴的生活观念，但是最起码通过和她一起好玩的过程，女儿能在自己的朋友圈中有相对宽泛的知识面、有能奠定她骄傲的基础（妈妈很好玩，足以让她很骄傲）、能跟上我的节拍掌握一些科普的知识，这点足够了。
生活中我尽量让自己有耐心一点、更有耐心一点，也见到过很多气急败坏的父母，他们都太忙了，忙的只顾着玩手机或者忙着事业，却忽视了孩子最基本的情感需求和成长过程中的陪伴的需求。
如果你也是这般如此，那么也许你可以放慢节奏，让自己更有耐心一点，让你在孩子的心目中也“好玩有趣”起来，这又何尝不是一种最紧密的亲自陪伴或者成长呢
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