章节名称
学时
学习目标
课程标准:
本节(课)学习目标:
知识和能力:
过程和方法:
情感态度和价值观:
学生特征
学
习
目
标
描
述
知识点
编 号
学习
目标
具 体 描 述 语 句
项 目
内 容
解 决 措 施
教学重点
教学难点
课程名称 设计者 单位(学校) 授课班级
教学媒体(资源)的选择
知识点
编 号
学习
目标
媒体
类型
媒体内容要点
教学
作用
使用
方式
所 得 结 论
占用
时间
媒体
来源
①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.自定义。
②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。
板
书
设
计
课
堂
教
学
过
程
结
构
的
设
计
教学模式: 教学过程结构:
教学内容和
教师的活动
媒体的
应 用
教师进行逻辑判断
学生的
活 动
开 始
结束 始
形
成
性
练
习
知识点
编 号
学习
目标
练 习 题 目 内 容
形
成
性
评
价
教
学
反
思
需要时填写,内容较多时可另加附页。
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