没有联系，不代表没有思念。
是大二的那个十一，我的手机被盗，有些号码再也找不回来了。从此，我和老师失去了联系。我努力过，可最后还是只有这样，依靠文字来表达我的思念与祝福。
他是我的小学语文老师。很多时候和朋友们聊天聊到老师，他们很是不屑：小学老师！听那语气就像是小学老师我们就理所应当将其遗忘，这年头谁还惦记着小学老师呀。每每听到这样的话的时候，我就会转移话题，因为说再多，他们也不会理解我对老师的感情。
我和老师一起毕业的，只不过我升入了初中，而老师退休了。此后，和老师的联系就是书信和电话了。这样的联系方式持续到了我高中毕业。到了大学，我只和老师通过一次电话。
虽然已经很久没见老师了，但他慈祥的面容在我的印象中仍是那么清晰。至今，我还记得老师为我付出的一点一滴。小学时候，我是班上的班长，亦他的课代表，因为成绩好，老师很疼爱我，但是他并不偏心。关于这个问题，我想起来总觉得又酸又甜。
那是一节自习课，我的同桌一直在那儿讲话，我提醒了她很多次她都没有要停下来的意思，于是，作为班长的我发怒了：“不要讲话！”我吼了出来，全班立即变得鸦雀无声。她白了我一眼，撅着嘴，小声地说：“胡老师的徒弟，偏心！”说这句话她是觉得别人讲话我没有说，而她讲话我说了她。虽然很小声，但还是被我听到了。放学后，我径直来到办公室，我很认真地对老师说：“老师，您觉得你偏心吗？”老师愣了一下，随即哈哈大笑了起来，“我觉得我不偏心！”“可是我的同桌说我是你的徒弟，跟你一样偏心！”我有点不服气。“你是我的徒弟没有错啊，但我没有偏心哦！”显然，老师把这个我看似很严重的事情当成了一个笑话。之后老师语重心长地对我说了很多。具体内容我记得很模糊了，但我记得后来，我和我同桌的关系很好。
记忆最深刻的是我那次生病。很多人会说，赞美老师无疑是在生病时候如何如何照顾自己。但，我想说，那个跟你非亲非故的老师，为什么要像父母那样照顾你呢？凭什么？我病了，很严重。我趴在桌上，试卷上一个字也没写。老师走过来，问清情况后，他转身出去了，再次走进教室的时候，他手里端着一杯还在冒热气的开水。“把药吃了吧。”老师关切的对我说。开水很烫，他将水杯放在嘴边不停地吹。那个动作我现在都记忆犹新。每每想起，我都会感动得热泪盈眶。
老师退休后，他仍关心的的学习、我的生活。在电话中，在书信里，我会定期向他汇报我的成绩，我近期的表现。考得好的时候，他会鼓励我将继续努力，考的不好的时候，他会安慰我不要灰心。“其实，我早已把你当成自己的女儿一样看待了。”读到这句话的时候我正在上高一，那封信被我的泪水湿透了。
这么些年，老师一直在以一个父亲的身份照顾着我，以一个父亲的口吻鼓励着他的学生。而我呢？我是怎样回报老师的呢？我决心要寄一张令老师满意的大学录取通知书给他。谁知道，在高考前一段时间，家里给我开了个玩笑，高考也给我开了个玩笑。那个令老师骄傲的我，再也无法原谅自己。我如何对得起一个老人的殷切希望。
进入大学，老师依旧关心着我。我清楚的记得，那是大二的时候，我在去图书馆的路上接到老师从南川打来的电话。“下班了吗？”我愣了一会儿，半开玩笑半认真地说：“老师，我还没上班呢，又谈何下班呢。”老师笑了，就像小学的那次。我突然觉的很难过，老师老了，我却不曾去看看他。于是当即决定五一一定去看看老师。
老师知道我要去，很开心。后来听师母说，他一大早就到车站等着我了。而我到达南川时已经快中午了。在下车看见那个头发花白的老人的那一瞬间，感动也好，激动也罢，反正我是流泪了。好后悔没能早点来看望老师。我和老师选择走路回家，细雨中，一个老人和一个女孩留下了一路的欢笑。
从老师那儿回来五个月，我的手机被可恶的小偷偷走了。老师退休后，换了电话号码，班上只有我一个一直与老师保持联系，可是我把老师的电话号码弄丢了。路痴的我当时只顾着与老师说笑，再也找不到从南川回老师家的路了。就这样和老师失去了联系。
此时，好好想问问老师：您最近还好吗？忙吗？身体怎样？还在为学生担心吗？
好久没有老师您的音信了，您知道学生在担心吗？想到这里，泪水再一次不听话了。
毕竟，老师老了～
老师，对不起！学生不敬......
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