学习，本来是件快乐的事情，但如果只为了考试而被动学习，那么就显得枯燥乏味了。
但是考试无法避免，那么为何不快乐而主动的学习呢？
人生亦如此，如果人生此刻没有自由没有想要的幸福，那么为何不选择一种更为主动和快乐的姿态面对人生呢？
首先说一下总体的学习方法，因为你刚上高中，所以有个更好的学习方法可以事半功倍。
（一）准备：书、辅导书、几本《读者》《文摘》杂志或名家散文、几只黑色水笔、红色水笔、蓝色水笔、自动铅笔（买个质量好的，别怕贵）、橡皮、尺子、文件夹、便签纸、每科一或两个笔记本、长尾夹、曲别针、水杯。
为什么要买几本读者、文摘或名家散文类的闲书？——学累了可以翻一翻，而且可以收获很多人生感悟。
为什么买黑色水笔？——一般用处，比如做题。
为什么买红色水笔？——改错。因为红色跟显眼，标记改错后以后复习能迅速知道哪些错题，着重复习。
为什么买蓝色水笔？——知识总结，老师反复说的重点，自己几次不明白的地方进行分析等。
为什么买自动铅笔？——很多时候，也可以用自动铅笔做题，同时还可以在试卷旁边写公式、画图分析等，写出答案后可以用橡皮擦掉，很干净方便。
为什么买几个文件夹？——文件夹是帮你更有条理地管理你各种文件的工具。一个文件夹专门放跟学习无关的，学校事务班级事务等下发的各种资料或你认为重要的资料。至于其他的，根据你的需要和计划，妥善使用文件夹结合 标签，如果不是有意识地整理，高中三年各种乱七八糟的事会让你丢失很多材料而且寻找速度很慢。
为什么买长尾夹、曲别针？——用来分类各学科的试卷，讲义等。比如把老师发的数学题夹为一摞，如此。平时不要嫌麻烦，以后会很轻松的。
水杯？——当然喝水用的。
每科一两个笔记本——要足够厚！不厚也没问题，不过记笔记不要中断，用完一个本再接一个本，这些笔记本要保存到高三，因此要做的认真、优美、精致。
关于笔记本的使用——（注意：笔记本不是课本，不要抄书，不要抄概念定义公式！）
预习===晚自习写完作业，复习完后，预习明天的课程，预习是个主动学习的过程，跟上课被动听老师讲课不一样，预习不是带着疲累眼睛看书的过程，而是一边看书、一边思考，顺便把思路和不理解的知识点记录在笔记本上的过程。预习数学、物理、化学时，可以把章节大标题写出来，然后用红笔写上”预习“两个大字，然后思考本节定义、公式、反应、结构式怎么来的，仔细思考”为什么“，把思路写下来。然后再把想不明白的问题也记录下来，上课认真听。至于历史，要注意用简单地词归纳总结，像读小说一样读完下一节，然后把时间、历史事件、历史事件背后的原因等用简练的文字归纳一下。政治不用预习，地理重在复习和总结。
课堂===预习完了，上课则主要看你总结的思路过程与老师是否一致，如果不一致时你的更有效率还是老师的更有效率？着重听老师讲解自己预习时不明白的地方。老师讲课时，只要书上有的知识点，一概不抄。当然，定义、公式可以记一下。理科主要记录老师讲解的公式推理过程，化学作用的各种过程和转化过程。至于文科就不细说了。另外也要仔细听老师讲课，有时候老师会提到很多初中的知识点，或之前学过的知识点，这时候你要简单记录下来，因为这些知识点之间会互相串联。记下来后课间或自习时可以自己再复习、总结一下，不懂的弄懂，懂得把知识点之间的关系搞明白。注意课堂笔记一定要简洁，课本上有的不要再抄，只记你认为有用的，记思维过程，不要抄黑板。
上完课，或上课时候，就可以把预习时不懂的知识点解答，用红笔做个简单的符号。实在不懂，问老师。
复习===可以写完作业再复习，复习就是把课本上的知识点大体过一遍，上课时候用笔划线标出重点可以使复习更有效率，然后把预习、课堂笔记上的思维推导过程再认真琢磨一遍。有疑惑的再记录下来，有感觉模糊的也记录下来。
至此，才可以说本节的笔记基本结束。
其次说一下学科大体学习思维方式：
理科——数学，我曾经的最爱，被称为”科学的皇冠“，数学的一切都是人创造出来的，但人只是使用了这些数字符号，但却描绘了宇宙的普遍真理。它以数字、符号、图形及彼此间的转换，构建起一切科学的抽象框架，成为科学的真正基础。有人会认为会日常的生活算数就可以了，为什么还要学函数、微积分等，因为这都是迈向高等数学的基础，而高等数学则在试图以这种抽象的方式来描述一切本质，如拓扑学，如混沌理论等。数学的学习不在于记忆，而在于思考。比如我们看到50个同学，也许他们有各自的面貌名姓，但在数学的王国里，他们就是”50“，比如我们看到一个篮球，可在数学的王国里，它就是个”球“，无论是高尔夫球、网球、足球还是篮球，在数学国王的眼睛里，它们只有直径大小的区别，仅此而已。而如果把篮球扔向篮筐，在数学和物理力、速度等作用下，这个抽象的球在坐标轴上呈现出一道华丽的弧线，受本身质量，推力、空气阻力等共同作用下，这个抽象的球最终会落向一个具体的坐标点。这就是抽象的世界，这就是从具体到抽象的过程。数学的学习靠死记硬背和大量刷题是要不得的，必须在理解和思考的基础上再去做题。
——物理，简言之就是对大自然进行分析，试图依靠人脑来理解宇宙的行为和最终目的。说具体了，就是研究宇宙的基本结构和相互作用。包括以时空为载体的作用力和能量。当然，人对物理的学习和理解是在数学的基础上进行的，切记。为什么苹果会掉下来？为什么月球一直围绕地球旋转，而地球一直围绕太阳旋转？为什么汽车刹车时仍会往前冲一段时间等各种问题，现实所有作用问题都可以归结为力、热、声、光、磁等。这就是物理的魅力，它会让你用抽象的头脑明白宇宙、世界运行的法则。
——化学，这个自古就很神秘的学科在近几百年逐渐褪去了神秘的浣纱，曾经，我们热衷于炼金术、炼丹术，以几种不同的物质经过加热混合后转变成一种新的物质。这就是化学的本质——万物造化之术。早起人类学会用火的化学活动开始了文明，然后烧制陶瓷、冶炼金属、炼丹、合成化学肥料、药品、放射化学、毒品、炸药、对石油、煤、天然气、太阳能、核能的提取运用，我们的衣服、食物、药品、建筑家饰的各种材料，甚至我们的心情，思维、语言等无不受到化学运动的调节。当然，化学可能有点枯燥，尽是些化学方程式，从有机到无机，不过如果你真明白了化学时什么，也许你就会喜欢上化学。小说中有魔法师，有神秘的巫师、术士，喜欢那种神秘力量么？他们就是朴素的化学的代表者。
——生物，如果物理研究无生命物质的话，那么生物就是研究生命物质的学科。它研究人类自身，研究其他生物，研究生命的起源，研究基因遗传，研究大脑神经，研究自然系统，生命本来就是件神秘的事情，而生物学就是来探索破解生命奥秘的。如果上帝造世界时运用了物理化学知识，那么造人一定运用了生物知识。
如果说数学是科学基础，是理解一切科学的根本手段的话，那么物理就是人类借此理解宇宙法则的途径，从宇宙起源问题，到小球落地时的撞击弹跳问题，到那暗物质、黑洞，到最细微的量子力学，物理发展的前沿仍是迷茫的，牛顿写的《自然哲学的数学原理》就是希冀以物理研究来解释上帝的意志，但是对于高中学习的你来说，这些知识只是最基础的，你应该学好。物理如此，那么化学就是人类把自然物改造成自己所需要之物的魔术，把石头、草木、山矿、石油、海水、砂砾等改造成我们所穿的衣服、开的车、治病的药、吃的美食、用的电脑、水笔。
那么如何学好数学、物理、化学、生物呢？
热爱+思考+做题
我对你做题正确率要求不高，但我希望你能真的喜欢上甚至热爱上这个科学的世界。如果真有上帝的话，我认为他一定掌握了一起数学、物理、化学的知识。
多思考，多做题，整理错题，多总结。
文科——历史，学历史不能不了解地理。地理让我们平面的看待这个世界的一切表象，而历史则在每个平面上演着不同时间纵向的一系列事件。学历史前，你必须知道七大洲四大洋，如果知道全世界主要山脉，河流，气候，动植物资源、洋流季风就更好了，然后使这些土地上形成的主要国家，比如中国、巴比伦、埃及希腊罗马，英国法国德国、俄罗斯、美国、日本等，只有了解了这些后，你才能真正明白历史。地理告诉了你空间表象，而历史则告诉你不同时间发生的一系列故事。历史是人的故事。在亚洲东方的中国，经历了夏商周千年古国、春秋战国400年混乱局面，大秦帝国一统，秦末起义、复辟浪潮，楚汉争霸，大汉建立，后发生了一次严重社会危机导致王莽托古改制失败又进入十几年混乱局面，被光武帝刘秀复兴汉室史称东汉，东汉末年就是我们熟悉的三国时代，司马一家窜魏建立西晋，不过好景不长，中国迅速进入南北割据的朝代更迭时代，俗称大分裂时代。最终由隋文帝统一中国，结束了几十年的分裂局面，可惜呀，好景又不长，20年的光阴国家又动乱，隋末群雄并起再争江山，最后被李氏夺得天下，建立大唐。之后又经历了宋元明清民国，最终进入我们今天生活的这个时代。而西方的文明起源则更为古老，这些你们历史将讲到。
——地理，请把这个星球装进你的头脑里吧，因为物理原因的缘故，我们的地球形成了，而且生长了很多动植物。地球在旋转，太阳在照射，就因为这个最普通的原因，地球形成了如此不同的壮观景象。首先请分好北极点-南极点，然后分清炎热的赤道、南北回归线和经纬带分布，这样一个星球就出现了。然后请再填上七大洲四大洋，古老炎热的非洲大陆，面积辽阔的亚欧大陆，水木覆盖的南美洲，新大陆北美洲，被太平洋和印度洋怀抱的大洋洲，以及寒冷被冰川覆盖的南极洲。有了这些后，再想想为什么地球有的地方热，有的地方冷，有的干燥，有的潮湿？之后，再在这个星球上填上那些名山大川，中国的黄河、长江、黑龙江、大兴安岭、太行山、秦岭（因秦国得名）、昆仑山，喜马拉雅山，南岭等，还有古老非洲的尼罗河，欧洲的地中海黑海里海，比利牛斯山，阿尔卑斯山，莱茵河，多瑙河等，北美洲的密西西比河，南美洲的亚马逊河，这些都填好了之后，再加上其他的比如大草原、沙漠、森林、平原、盆地、高原、山地等地形地势。但这些都是静态的，那再增加点动态的东西，海洋洋流，季风等因素，注意赤道附近的洋流流向跟地球自转和磁场有关。地球差不多了吧，还缺少点生机，所以再在不同地形上载上不同农作物，放上动植物吧，沙漠里的骆驼，草原上的野马，高原上的牦牛等，最后就是人的出现了，人建立起了国家，东亚有中国、日本、朝鲜、韩国，东南亚国家一片，欧洲，非洲，美洲都出现了国家。有黄种人，白种人和黑种人，有成千上万的民族出现。这些人发生的故事就是历史，不过地理不研究这个。地理还研究具体国家不同城市的发展情况，矿产分布，城市规划，不同山地地形的分析，气候的分析等，即使你外国野外游玩都要用到很多地理知识，最后，地理还会教你一些所谓的灾难，比如地震，泥石流，龙卷风，干旱，洪涝等。
——政治，我们讲了地球如何形成，人如何诞生，人如何创造了故事，那么政治是什么？从广义角度来说，政治不是人独有的，猴子，猩猩，狼群也懂政治，其实政治的本意是对群落秩序的规划，比如权力如何分配，资源如何分配等。比如你在你们班当班长甚至还当别的班干部，你辅佐班主任和其他老师，联合其他班干部课代表共同管理好班级，使班级团结在一起共同进步，这也是政治。因为地理、历史其他因素不同，各地区不同时间的政治形势都是不一样的。当然你在高中还会学一些政治经济学方面的知识，比如货币的起源，信用卡、交易、市场等问题，其实这些从广义角度来讲都是政治。在高中政治中你要学习经济、思想、狭义政治，这些都是从宏观调节一个群落秩序的方式。比如你当班长，你通过命令方式，通过私交情谊方式，通过开会讨论方式来管理班级也是如此。在经济部分，你会了解我国经济是如何运行的，以金钱、商品服务、贸易为纽带，以市场为平台进行资源的合理分布。在思想文化部分，你会了解我国目前的指导思想，意识形态价值观方面。在政治部分，你会了解我们的政治体制和政体组织形式，你也会了解美国、英国、俄罗斯、日本等国家的政体组织形式。
通过学地理，你了解了我们星球从外到内的运行原因，也会学到个人可以运用到的地理知识，通过学历史，你了解了我们人类曾经的故事和经验教训。通过学政治，你了解了人类社会多种、丰富的秩序形态。
热爱+思考+做题。
也许你也发现了，好像隐隐约约这些所有学科可能都有一种共同归属，也许有个共同起点。。。对了，学科的分类是西方古希腊亚里士多德开创的，之前所有学问都被称为——“哲学”，又名“爱智慧的学问”。而哲学的起点，就是人对外物的“好奇心”。有时候，你一定要明白你为什么要学习。不仅仅是为了考试上大学。
那么如何处理好与老师的关系？
上课积极思考，回答老师的问题。
课间有不懂的地方，如果想不明白，那么可以开心地去找老师讨论问题，不明白就决不罢休。你要明白不是所有人都能提出问题的，而你找到了一个你不明白的地方对你来说就是一笔小的财富。
很多事都忙完了，可以去办公室找老师聊聊天，聊聊学习方法，让他们说说他们学习的感悟感受等。
如何处理与同学之间的关系？
因为当了班长，就不仅仅是同学朋友关系，还有了一层管理关系。你必须舍弃企图以情绪失控的方式去控制别人，你应该从具有权威的立场，以温和和自尊的方式与别人建立一种既有管理又平等的关系。听说你班主任是新来的，那么你可以协助她，有的时候要提醒她应该怎么做对班级更好。如果班主任的某些行为对班级不是太好，你有义务以班长的名义去善意地提醒班主任。?
其他：
各种活动都可以尝试参与一下，不要因为当了班长，学习好就认为面子很重要，害怕输。不要因为当了班长就认为你比别人优秀，也许你在组织方面比别人有更多经验让你更适宜这个职位，但是在社团活动，演讲比赛等活动中，他们跟你是平等能力的，也许比你更擅长演讲，你要多参与，如果感觉别人比你优秀，那么不妨谦虚地向其学习，每个人身上都有优点和缺点。看到别人身上的缺点不要生气或厌恶，而要帮助她改正，或善意地提醒。看到别人身上的优点，就要学习模仿变成你自己的优点。
在学习中，要热爱学习，主动学习，做个学习的榜样，带动其他同学学习。也许哪次考试没有考好，也不要伤心，只要总结经验教训，多听朋友，老师的看法，再反思自己的学习方式，修改一下就好，不要上火生气，也不要感觉自己尽力了但没有获得应该有的好成绩而感到委屈。每次考试没考好，每次挫折，都只是单纯地提醒你在学习过程中某个环节出了问题，仅此而已。也许是你没有坚持复习，也许是你听课不认真私下常说悄悄话，也许是你犯马虎错误，也许是你图形和函数没有结合好，也许是因为最近感情失意或与老师关系冲突而影响了情绪。这个时候你要认真地反思一下，如果因为不喜欢老师而讨厌课程，这是最不应该的，这方面你应该坦诚地与老师或班主任沟通。
另外，我不希望你像别的小姑娘一样常常说减肥什么的，你很漂亮没毕业减肥，但是你应该坚持体育锻炼。经常的体育锻炼能给你带来更为旺盛的生命力和对生命、生活的热情。所以要经常出去跟朋友同学一起跑跑步，打球。从今天起每天应该坚持动一动，无论你是跑10圈还是跑3圈，只要每天坚持即可，即便在你身体非常疲劳，情感失意，情绪烦躁不安，非常喜悦或失望冰冷之时，你都应该坚持出去运动一下。如果可能的话，请把每天运动一会儿坚持一辈子，不要成为书呆子，不要成为宅女腐女。
大概就说这些吧
加油！
举例
第二章 第二节XXXXXX
预习
本章所学知识点：加速度
如何理解和计算加速度？ （自己在笔记本上画画图，反复推算一下，同时写一下自己的想法）
本章有哪些不懂的地方？ 简单记一下。
课堂
（不要抄课本，不要抄黑板）
仔细听老师如何讲解加速度，
加速度的起源，与速度区别？
人们为什么会提出加速度的概念？
如何借助图形来更好地理解现实中的加速度概念？
加速度与其他情形结合在一起后，应该如何更好的运用。
例题
老师意外提到的其他知识点。
复习
（复习前面，巩固记忆和理解）
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