过去
傍晚，炊烟袅袅，一群群小朋友，一阵阵嬉闹声，一幅天真童趣、和谐美满的画面，令人无限向往！
这时一个尖锐刺耳的通告打破了这幅美好的画面。
“吴迪，你妈叫你快点回家做作业啦！”
“好吧，那我们明天再玩！”
虽然心里念念不舍，最终还是暂停游戏回家了。
那个时候啊，我们放学回家后都不呆在家里，全都跑到外面大场上和小伙伴们玩，吃饭、做作业的事情都是妈妈叫我们才去吃，去做的。现在想想那个情景真是太幸福了！不过这种幸福随着中国教育的不断摸索再也不存在了！
现在
2018.3.31-2018.4.8这两个星期，家长不断的打电话跟我反映他们刚和孩子吵完架，吵架的原因竟然出奇的一致，都是家长催促孩子做作业而孩子不肯做作业。
甲家长（孩子初一）打电话跟我说：郑老师，你来帮帮我家这个孩子，前两天生病没去学校，现在好了却不愿做作业，也不愿去学校。最后她提出要求说必须给她买个耳机，而且要边听音乐边做作业，虽然我心里极不愿意，但为了让她做作业，我只好按她的要求做。
后来好了，她说好多题目不会做，要用手机搜答案，不给她搜就不做，我那个气啊，但为了让她做作业，我只好按她的要求做。搜了一会自己就去看新闻、小说去了，作业到十二点还有好多没做。
再后来，孩子说她看中了一个小动物，要想她做作业必须给她买这小动物才愿意做作业，我那个无名的怒火啊，无处宣泄，但为了让她做作业，我只好按她的要求做，自己将所有的愤怒压抑在心底。
现在的情况是，每当她做作业，先听音乐，再搜题，然后再撩一撩小动物，到最后的结果就是作业还是无法完成！
……
我已经使出浑身解数，实在没有办法！
乙家长（孩子初二）打电话跟我说：郑老师，我家孩子下午可能不来上课了。我问怎么了？因为什么事情？乙家长告诉我孩子不愿做作业，不肯做作业，不做作业，老师要求的回家练习很详细的发到家长的手中，家长根据老师的要求督促孩子完成，三天假期就要结束了（孩子上课在最后一天假期下午三点到五点），作业一个字都没写，我才刚说她一句，就开始嫌我烦，脾气大的很。
再说下去，她就急了，和我吵了一架之后就离家出走了，中午吵的架到现在都还没回来。我们也不知道她在哪现在。感觉做作业都是我们家长的事情，与她们无关的样子，学习的事情就好像是我要让她学，她学习都是为我们学的。
……
总之，态度一塌糊涂。
丙家长（孩子初三）打电话跟我说：郑老师，孩子到了没？我说还没到，等一会再回你。结果下课了孩子也没来。后来才知道孩子在家和家长吵架了，为什么吵架？孩子放学回家，不急着吃饭，不急着做作业，就坐在那看电视，随便你怎么说，怎么催，就是不动。
家长再说两句，就不得了了，吵的画面就不在这里描述了，最后孩子一气之下跑走了，也不知道跑哪里去了。一直到晚上一两点才回来，你说你是开门呢还是不开门呢？这个时候家长气还没消，待孩子进屋之后你是继续打他一顿呢还是就此罢休呢？想想都那么晚了，就算了吧！再这样折腾下去每天自己的工作都要忙不过来了！
结果第二天又是这样，吵的天翻地覆，家长实在控制不住就打了孩子一顿，结果孩子又跑了，家长虽然在家里气的要死，但毕竟是父母，在家又担心的要死。
好不容易孩子稳定下来了，家长想就这样吧，睁一只眼闭一只眼，结果呢？孩子又要手机做英语回家作业，因为这个作业只有在手机上才能完成，好了，好不容易才把孩子的手机给收了，现在又要给他用，心想作业做好就收回来，可谁能想到，到手了就要不回来了，不管你怎么要，不管你怎么催，就是不给，孩子玩游戏一直玩到十二点，还不肯睡觉，作业没有保质保量的完成，还白白的玩了那么久的游戏，家长还真拿孩子没办法！
最终的结果就是每天都要因为不让孩子看电视而争吵，每天都要因为找孩子要手机而气愤，每天都要因为担心孩子的作业而苦恼！
……
丁家长（孩子高一）打电话跟我说：郑老师，我家孩子现在怎么了？以前不是这个样子的，现在一回家就看电视，玩手机，就是不做作业。我刚说他一句，他就说好烦啊，好烦啊，天天就知道让我做作业，还让不让我休息了！现在孩子大了。打也打不过他了，怎么办？怎么办？
当我在4月7号发了一个关于做作业的说说之后，更多的家长留言说他们的孩子也是这样，我才发现这已经不仅仅是一个孩子、两个孩子的问题，而是每一个家庭的问题，于是我就不禁要问造成这一现象的原因究竟是什么？
情况与分析：
孩子为什么不愿意做作业？
这个问题要分两种情况来解答：平时和假期。
第一种：平时
1作业太多：这类孩子是聪明的，他可以瞬间算出今天的这个作业已经多到他怎么写也写不完（这个时候不知道他数学怎么这么好！），于是他就不会做了，反正都做不完，干嘛还要做；
分析：这种情况不能怪孩子，他是无辜的，有的老师就喜欢布置很多作业，就喜欢罚抄，如果是遇到这样的老师，孩子就太悲催了。
2习惯太差：这类孩子做作业的时候一会这样，一会那样，没做几分钟就要喝水，喝完水没做几分钟就要上厕所，一上近一个小时，好不容易做下准备开始写，又嚷着没笔了，没橡皮了，没直尺了，没本子了，没带书了，各种各样的习惯问题一日复一日的出现着，等你把他要的东西都准备好了，这个时候已经很晚了，你看他哈气连天，睡意浓浓，坐不直了，你要是一分钟不讲话，他就睡着了！而你只能在旁边抓狂！
分析：这种情况完全是孩子的不良习惯导致没时间做作业的，美好的晚上时光全部被孩子磨掉了。家长在一旁看着那个急啊，那个火啊，真是气不打一处来，忍到忍无可忍之时家长就会爆发，臭骂孩子一顿，暴打孩子一顿，这就是很多家庭都会遇到的情况，也就是之前很火的一篇文章，不写作业母慈子孝，一些作业鸡飞狗跳！
那为什么孩子会有这样的不良习惯呢？这大多数跟家长有关。或许家长平时太忙，没时间管孩子，或许家长以前对这些现象不够重视，现在越来越严重，再想纠正晚了，也或许这个家庭本身是单亲家庭……
不管什么原因，现在出现这种情况的主要原因是孩子的不良学习习惯，那么它的解决方案就是培养孩子优秀的学习习惯，握笔姿势，正确坐姿，书写格式，学习文具准备，学习之前做好准备工作，包括喝水，上厕所等等，一旦开始多长时间之后才可以休息，在做作业期间不可以做什么，都要根据孩子之前的情况一条一条的列出来，清清楚楚的让孩子知道，如果以后又出现新的问题，再往上面添加，总之一切都要提前约定好，并制定好孩子认可的处罚措施，一旦违反，立即按约定执行，绝不心软。
冰冻三尺，非一日之寒，习惯这个东西，要想改变它，一定会有一个过程，这个过程不可以逾越，根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，85天的重复会形成稳定的习惯，所以说家长一定要有耐心，如果你决定要改变这种现状，你必须做好100天的思想准备，在这一段时间里你需要天天盯着孩子，按标准去做，即使孩子痛苦，也要坚持下去，百日之后就会有好的收获。
3态度恶劣：这类孩子是最可怕的，对于家长来说是最不能容忍的，他会提出各种奇葩的条件，他会反复无常的折磨你，让你怒不可竭却又不敢发泄，让你直接奔溃却又无法奔溃，因为这类孩子是最容易走极端的，逃学厌学，离家出走，闹失踪，更有甚者还会以自残来威胁你，不达他们的目的决不罢休，哪怕你再有原则，你最终一定会屈服，一定会投降，不管你做什么，你都无法满足他千变万化的要求。
总之，遇到这样的孩子，你会感觉你已经不再是你，在孩子面前你感觉你已经没有底线，甚至没有尊严，你痛苦万分，你欲哭无泪，但你却无计可施，伤痕累累的你从来没有放弃过寻找，如果有一剂良方，哪怕付出你的一切，你都愿意拿来交换，可是你怎么都找不到！
但不管怎么样，这种情况家长是绝对主因，现在回想一下，为什么孩子会变成现在的这个样子？很简单，不是你的关心过了度，就是你的退让过了度，关心过了度你就变得啰嗦，变得惹人烦，退让过了度你就变得没有底线，没有权威，以前我们常说忍一时风平浪静，退一步海阔天空，现在我不得不把它改为忍一时你就汹涌澎湃，退一步你将永无止境！
这个问题比较复杂，涉及的东西太多太多，不是从一个点、两个点下手就可以解决的，而且导致孩子变成这样的原因各不相同，方法如果使用不当很可能使问题更加恶化甚至对孩子、家长双方造成不可逆的伤害。
不过我可以给大家一个提示，这类问题的解决方案的核心就是适可而止，关心适可而止，退让适可而止，一切都适可而止，在这里我只能点到为止，不提供详细解决方案，有需要的可以联系我进一步了解情况。
第二种：假期
没时间：所有的空余时间都用来打游戏，看电视，聚会，睡觉了，只有等到快要开学了，孩子们才急急忙忙把作业应付掉，有的直接约同学到肯德基、全家超市、奶茶店等场所抄抄答案，这个还算好的，还有的图像直接不屑写，最后没办法都是家长帮他写好的；
分析：假期里还好，一般不会闹什么矛盾，只有等到假期快要结束时，才会闹矛盾。产生这种现象的原因就是时间分配不合理，那么避免这种情况产生最直接有效的方法就是让孩子合理安排时间，假期里什么时候学习，什么时候玩，有多少天用来学习，有多少天用来玩，第一个星期作业要完成多少，第二个星期作业要完成多少，全部分配好，这个必须要在假期开始之前约法三章，问题就搞定了。
总结：
作业对于孩子来说意味着痛苦，不管什么情况下，作业永远都是排在最后一位；
作业对于家长来说意味着争吵，不管什么情况下，催孩子做作业永远都是排在第一位；
双方对于作业的定位的截然不同，导致了父母与孩子的不断争吵，吵的程度有轻有重，不管哪一种，都是非常痛苦的事情，孩子不明白为什么家长一直催他做作业，家长不明白为什么孩子一直不肯做作业，即使使劲催促，也懒得做。
之所以出现这样的局面是因为责任的这杆天平不再平衡，父母责任心太重，孩子责任心太轻。
反思：
现在的教育体制问题很大，可以说到了进退两难的地步，对于我们这样的课外辅导行业从业者而言，家长在家管不住孩子，就把孩子送到我们这，而且再三叮嘱，对他严一点，这小子不严不行，如果他不听话就打一顿，没事的。
那么问题来了，如果我们对孩子严格要求，一方面孩子自己不愿意，在家可以任意撒泼，反正家长拿他没办法，在这他不敢撒泼，即使一万个不愿意，也会边哭边流泪把作业做完，这样一对比孩子还是觉得家里好，就不愿意来了；另一方面家长又舍不得、看不得孩子吃苦，以前在家被气的抓狂，现在看到孩子这么辛苦、这么痛苦怜惜恻隐之心油然而生，心一软就变成听孩子的了，于是结局就只有一个，那就是打道回府，一如既往。
如果我们对孩子松，孩子成绩不但上不去还在校区、在家里随心所欲、无理取闹、油腔滑调、目无尊长，到最后必将陷入一个死局，谁都无计可施，你疼也不是，打也不是，管也不是，不管更不是。
好了，就说那么多，友情提醒一下：如果你决定插手孩子学习的事情，那么你一定要考虑清楚一个问题：我到底要什么？我到底要怎么做？
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