轻负高效的实质是学生减负，其实对于老师而言是加负的，因为我们要在背后做更多的预设，真正做到“高效“。平时常说的“有效的课堂”就应是我们教育实践者的不懈追求。
“工欲善其事，必先利其器”。从教以来每每为谋“利器”而用尽心机、熬心费力，时常琢磨有没有什么软件能解决这一问题？
三年前，一次偶然的机会遇上了你——101教育PPT。
在这一次的偶遇中，我初步了解到这是一款专业服务于老师备授课一体化的教学软件，内涵丰富的教学资源，有着有趣的多元化教学互动工具，能让老师轻松备课，高效授课。
当时，激动、好奇、向往驱动着我前往下载、安装、摸索。
果不其然，在摸索中了解到：101教育PPT除了有教材、教学设计、课件、分层习题等齐全的素材外，令我喜出望外的是：在应对一些教学难点，你还配套视频、灵动的学科工具、惟妙惟肖的3D动画等资源。
互动习题
学科工具-浮力工具
3D资源
更神奇的是：你还能进行图片快传、手机跟拍，随时随地将学生的作品投屏到白板上。这些卓越的功能，集生动、形象、趣味于一体的帮助师生解决教学中的重、难点问题。
图片快传
印象最深刻的是在教学“相遇问题”这一重难点时，以往要让学生直观了解相遇问题中的相遇时间、距离、速度，需要耗费很多时间去讲解。
我参考了101教育PPT里提供的配套教学设计、课件和习题，学习其他优秀老师做出的获奖课件，发现很多老师在课件中插入了数学学科工具-【相遇问题模型】。
相遇问题模型
授课中，学生在高颜值的动画演示中一目了然的明白了什么叫做相遇问题，并在这一堂课中掌握了“求相遇的时间”、“求相距距离”、“已知路程和相遇时间，求一方的速度”的问题，深入浅出地消化掉了两节课的教学内容，真正做到了事半功倍。
尝到这一甜头后，我充分运用软件的便捷和优越，完成了一节现代信息技术与学科教学深度融合的公开课——《物体的运动：旋转》。
在备课中，我整合了大量的资源，包括课件、学科工具、习题、计时器等。
在授课过程中，我充分运用这些资源，并进行了手机操控课件、聚光灯强调重点问题；用互动工具调节课堂气氛；手机跟拍进行典型案例实时点评，强化易错点。
整堂课有效驱动了学生求知内驱力，兴趣盎然，教学轻松自如，效率高。
课后，听课老师给予了高度评价：
“这样的课我们都很好奇，何况讲学生呢？”
“在这样妙趣横生的课堂上做为老师的我都想上屏幕前探索一番，所以课堂学习积极、主动、活跃是必然的。”
“这个软件让课堂教学做到事半功倍，让教学重、难点迎刃而解。”
大家纷纷询问软件名称、软件的获取途径、运用技巧。这节课后，大家都安装上了101教育PPT，在诸多强大功能的帮助下，真正体会到了“备课更轻松、授课更高效”的魔力。
2020春季因新冠肺炎疫情防控而延迟开学，在各级教育部门要求“离校不离教，停课不停学”中，你又响应号召应声而出，再次彰显你强大的卓越性能，推出了电子教材、免费录课功能，获取方式简单、操作快捷。
通过你，我和我的学生足不出户也能读到教材，进行教学活动，解决了我们的燃眉之急。
在几年的运用、实践中，我和我的学生深深地爱上了你——101教育PPT，你确实是一款专为老师量身定制的教学软件。
因你，我的备课素材信手拈来；因你，我的课堂互动独具匠心；因你，我的课堂教学轻负高效。
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