勤学如春起之苗，不见其增，日有所长

高速运转的数字化时代，时间是最稀缺的资源，知识是每天都需要补给的必需品。但在商业环境中，“学习”这件事，却经常面临两难境地：

我每天基本上都被参加会议、处理问题、协调资源、辅导下属等事情填满了，一听到还要培训头都大了！

环境瞬息万变，我不希望还在培训中被告诉一些“死”知识，我更想探讨商业本质，触发内心深处的反思。

虽然学习资源千千万，但越学越不知道“到底该跟谁学”？“应该学什么？”……我想要的是高质量、高圈层的学习内容，我希望有人能帮助我思考真正重要的问题。

对于企业培训设计者来说，到底什么样的学习内容和学习体验，既能让管理者不断拓宽商业视野，学得更多，跑得更快，又能平衡个人与组织花在培训上的时间和精力？

数字中欧《三分钟商学院》

三分钟，重塑商业思维

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数字中欧特别邀请来自世界各地知名商学院教授、管理学家成为管理者的私人教练，构建企业“数字”商业智囊团，帮助管理者重新思考商业本质，重塑商业思维。

三分钟，不快餐，

具体是如何做到的？

01

追根溯源还原商业本质

无边界组织，管理3.0，工业4.0，敏捷组织，第一性原理，第二曲线……在把一些趋势热词拿来用之前，我们是否先要有客观的认知与独立的思考？

《三分钟商学院》邀请的全球商学院教授、管理专家中不乏诸多理论的创始人、首批践行者。他们是商业思想的原画师，听听原版，再做自己的思考：

△与德鲁克比肩的“管理哲学之父”查尔斯·汉迪，

他的“第二曲线”灵感来自哪里？

02

讲故事的方式，让你比AI更善于思考

尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》中写道：“讲故事”和“相信故事”的能力，是原始部落突破150人上限、展开大规模协作的前提。

正因为记忆有限，人类仰赖于独特的故事来记忆与学习。或许，将来在人工智能面前，人类最强大的能力就是编写自己独特的故事。

《三分钟商学院》采用“四步式”教学设计法，用生动有趣的故事，激活学员大脑，最终达到学员能够独立反思问题、制定行动计划的目标：

• 吸引用户：由教授围绕一个当下的管理痛点进行剖析，从而激发学员的认知共鸣；
• 聆听故事：讲述一个真实的商业案例、现实轶事，强化学员理解；
• 学习知识点：每门视频将提炼学习要点，帮助学员巩固每日所学；
• 思考训练：基于每个视频中的知识点，设置课后思考题，帮助学员深刻反思过往的管理方法，从而形成全新的管理经验。

03

反思与交流的平台，沉淀企业智慧

越来越多的领导者，不满足于单向的学习。他们希望能够给出自己的反馈，记下自己的“灵光一闪”，还希望能和其他的经理人交流讨论，从而做出更有效的决策。

《三分钟商学院》特别设计了“每日一省”，记录下自己对于本次话题的反思，以及对于管理智慧的领悟。

同时，我们还提供线上学习社区，为管理者提供一个打破组织边界， 实时互动交流业务相关、管理相关的问题，充分调动管理者的智慧，贡献真知灼见。