211硕士放弃大学教职去小学教书，父母气得要断绝关系，何苦呢

三年前女儿刚考上211大学的时候，老胡开心地请亲戚朋友们吃了一顿大餐。由于女儿是大家庭里的第一个211大学研究生，老胡对她的未来充满期待。

女儿也没有辜负父母的期待，在校期间表现优异，几乎每年都拿奖学金，毕业后也有好几份工作岗位可供选择。她最在意的是老家（某三线城市）一所高职院校的辅导员岗位（人事代理），不过学校承诺“工资待遇与在编人员一样”，以及“等院系有空余编制就优先予以解决”。

与此同时，她也考上了学校所在地（省会）一所小学的教师编制。经过权衡，她放弃了大学教职选择去小学教书。

而老胡不愿意女儿去小学教书，他特别希望女儿能到大学上班，这样一来家里算出了一个高级知识分子，二来孩子又在自己的身边，非常合适。另外还有一个重要的原因就是，他的妹妹在小学教书，当年是中专毕业之后去的小学。

“孩子姑姑中专毕业就可以去小学教书，她一个211硕士也跑去小学当老师，我接受不了”，老胡跟朋友诉苦，“读了这么多年的书，花了这么多钱这么多精力，太划不来了”。

因为这件事，老胡跟女儿吵了好几次，女儿根本就不听他的，他跟妻子气得要跟女儿断绝关系。

何苦呢，孩子长大了，有自己的想法，只要走的是正道，做父母的就不应该唱反调，而是应该给予支持。

1）

许多父母喜欢站在自己的角度思考问题，老胡也不例外。其实在外求学多年的孩子，眼界不见得比父母低，他们结合社会现实和自己的兴趣爱好选择工作，这份工作可能不合父母的意，但却深得孩子的心。父母不能因为孩子的选择不合自己的心意就说孩子错了，在多元化的社会，每个人有每个人的理想，每个人有每个人的追求，家长不能把自己的想法强加到孩子身上。

况且那所高职院校提供的辅导员岗位，是人事代理性质的工作岗位，没有编制的，虽然工资待遇跟在编人员一样，而且学校也承诺“优先解决编制”，但谁能保证一定就能解决呢？

如今社会变化太快，形势也变化得很快。比如过两年学校领导换人了，接任的领导不履行前任的承诺；或者政策变了，学校在编制方面的自主权被上级主管部门“没收”，任何一个变化都有可能让“入编”这件事泡汤，所以选择干“没编制”的辅导员，风险很大。

退一万步讲，即便孩子的这个决定“错了”，又能怎么地？谁在年轻的时候没做过错误的选择？作为父母，可以不理解孩子的选择，但也没必要吵到要断绝父女关系吧。

2）

可能有人会说，父母是过来人，他们反对女儿的选择是为了孩子好。那我们就比对一下“省会城市在编小学教师”和“三线城市高职院校人事代理辅导员”两个岗位，看看哪个岗位实用性更强。

首先看岗位的稳定性。在编小学教师岗位很稳定，而高校辅导员是没有编制的岗位，就算领导承诺到时候给编制，也改变不了“没编制”的现状，因此稳定性要弱一些。

其次看工资待遇。省会城市小学教师工资与当地公务员平均水平相当，收入可能比三线城市的高校辅导员还高。

第三看生活的便捷度。大城市的教育、医疗等资源是小城市不能比的，在大城市落脚，以后孩子的教育、老人的医疗等都要好很多。

这么一对比，大家心里应该都有答案了。

3）

当然我们要承认，从社会地位和影响力来看，高校辅导员比小学教师要强，但我们没必要图那个虚名。

再者，“人事代理”岗位的考核相当严格，如果工作没有做到让领导满意，可能就是一个考核不合格，到时候别说“给编制”了，工作保不保得住都不好说。

其实，就算是高校在编教师，卷得也特别厉害，211硕士只能算基本配置，如果想转到教学岗位上，就要读博，而且论文、课题、项目等压力非常大，年轻人付出很多却不见得能获得相应的回报。

不管怎么讲，父母都是孩子的牵强后盾，现在孩子选小学在编教师，父母要支持；如果孩子选择高校非在编辅导员，父母同样要支持。

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