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课程笔记|如何确定研究问题

课程笔记|如何确定研究问题

2016-05-01 研小究
研小究

yanxiaojiu11

分享英、美等及国内的护理科学研究案例,包括质性研究、量性研究和混合性研究,提供免费科研咨询,涵盖选题、文献回顾、研究设计、研究方法、撰写论文等,欢迎探讨。


如何确定研究问题
研小究公开课课程笔记


首先感谢大家关注“研小究”,希望大家听课后有所收获,如果觉得这个平台还不错,请把“研小究”推荐给更多人。

我们今天主要谈两个问题,尽管它们在中文里是一个词,但在英文里是两个。


研究问题有两个:problem和question,我们说提出研究问题往往是指第一个词,也就是需要解决的问题(problem)。

大家来看上面这段话,意思是说你在准备研究计划(开题报告)之前,更不要说进行研究之前,要先确认研究问题,这个问题是problem,然后明确你的研究将要回答的问题,这个问题是question或questions。所以大家要知道,研究问题包含了两层含义,它们密不可分,但存在差别,希望今天的课能让大家明白这两者之间到底有什么差别。

我们说一个研究是从问题problem开始的,那么在临床中,有哪些问题可能是研究问题呢?我给大家一些例子。

我曾经就疑惑:为什么静脉穿刺皮肤消毒范围是3×8,而不是3×5?如何护理气管插管的病人?

所以,在临床中我们会遇到很多问题,而这些问题都可以成为研究问题。

那么大家看,这些问题是不是都和不同的“主题”有关啊?

什么是研究问题呢?这里我指的是problem。


来看研究问题的定义,研究问题,或者是质性研究中的现象,是你想要通过描述或实验的方法来解决、观察或研究的话题,是你想要做研究的原因,通常是你感兴趣且熟悉的话题、现象或者挑战,简单说就是通过研究解决或观察的话题、现象。有问题,要解决,所以我们才要做研究。

那么怎么提出研究问题啊?去哪儿找研究问题?

我认为,研究问题有三个主要来源,首先是临床实践,你在临床工作,你发现了不知道怎么解决的问题,而且是你感兴趣的,这是主要来源。

第二个来源是阅读文献,比如科研人员很多不在临床工作,如大学的护理教师也要做科研发表论文,其科研问题主要来自大量的阅读文献,从文献中找到尚未研究的空白(gap)。

第三个来源是和别人交流,这里我想多说几句,第一个“别人”是你的同行/同事,和他们交流你可能就会发现研究问题所在,举个例子,ICU同事聊天说气管插管用手持压力表测量后会漏气,但漏多少不太清楚,气管插管的气囊要求保持一定数值的压力,手持压力表充气和测量都要准确,于是一个可能的研究问题就是看看是否真的漏气、漏多少、如何解决这个问题,就这样一个研究诞生了,通过两百多次的测量、并收集实际病人的测量数据,得出了结论,给出了建议,该文章发表在核心期刊上。好了,说了第一个“别人”是同事,那么,第二个“别人”就是服务对象,也就是病人和家属,当病人和家属在和你抱怨时,可能他们就给你提供了一个非常好的研究问题,在英国,把服务对象纳入到研究设计包括提出研究问题已经是一种标准做法,我在微信里有发布,叫做PPI(Patient and Public Involvement),这样的设计很受欢迎。

有人和研小究说,你开这样一个平台太好了,国内大部分都不喜欢说自己的研究,除非论文已经发表了,这里,研小究想强调一下交流对于做研究的意义,多多和别人谈论你的研究,你会有很多意外收获,做研究不是闭门造成,要交流和分享。

要善于捕捉问题,研究问题可能就是我们每天工作中遇到的“难题”,可能是同事每天的“抱怨”,可能来自病人的“意见建议”,医生查房也不妨去听一听,他们提到的问题说不定是我们护士该解决的。

最后和大家分享这一点:学会换个角度看问题。这句话听起来好像挺没劲的,谁不知道要换个角度看问题,那我就是我的角度了,还怎么换个角度呢?

有一次我参加了一个研讨会(Senimar),一个研究团队在汇报他们做了三年的课题,关于ICU临终决策的,对100多名ICU医生和护士进行调查,然后从中选出了20-30人进行焦点团体访谈(Focus group),最后提出了一个“决策模型”,希望能为医生的临床工作提供指导,研小究想这个选题很有意思,但已经被他们做了,还有啥能做的呢?(这个时候我们似乎觉得没有可研究的了)旁边一个前辈说,这个模型其实并不完整,因为遗漏了参与决策的另一个群体的数据,谁呢?家属!所以继续可以进行的研究是从家属的角度进行,收集家属的数据,这个例子很好的说明了什么叫“换个角度看问题”,希望可以给大家一个思路。

好,我们已经介绍了什么是problem,如何发现problem,接下来我们说说研究问题(problem)存在的问题,来加深对问题的理解。


大家看上面这个例子,觉得这个选题怎么样?可以想一下,这个研究最后的结果很与可能是:病情重的治疗难度大,病情轻的治疗难度小,那么这个选题有什么意义呢?

这个选题存在的问题就是没有意义,这个结论并没有什么指导意义,有人说“选题太大”,也有道理,因为病情危重程度和治疗难度这两个概念都是很难定义的。

现在来看第二个案例。

这里有四个表达方式,大家觉得他们有什么差别?哪一个更好呢?

研小究认为最后一个最好,为什么呢?


护理研究的选题一定不能太大,我们倾向于选小的选题,因为太大难以完成,希望大家在想到一个研究问题的时候,不要马上做决定,要想想会不会太大,这里有一个精简的过程,在英文里叫“narrow down”,所以第四个比较好。

再来看一个例子。


这个选题背景是危重病人胃肠粘膜对药物吸收效果变差,那么提出这个选题的人想要开发出皮肤贴膜制剂,让药物通过皮肤吸收从而代替口服给药,大家觉得这个选题怎么样?

这其实是一个博士的选题,当时是开题报告,一个开题专家说,这个选题是一个药学专业大专毕业论文的水平,研小究强调护士尽量不要去做其他专业的课题,但要说明,护理专业和其他专业交叉,如心理学、社会科学,但也是借用其研究方法解决我们护理专业的问题。

总结一下,在提出研究问题后,要问一问自己:我的选题是否有意义?我的选题会不会太大(但也不要太小,以至于不需要研究就能回答)?我的选题是不是我熟悉的领域?

我们已经介绍了研究问题problem,研究问题的来源,研究问题可能存在的问题,那么,选出研究问题后,我们下一步要做什么?那就是文献检索、文献回顾。

文献检索比较复杂,不是一次课、两次课能够说清楚,研小究后续会有相应的公开课介绍如何进行文献检索,这里只介绍一下把研究problem拿去检索文献后可能出现的三种结果。

第一种是已经有人研究了,找到解决问题的方法,也意味着这个选题不能进行研究,因为已经被研究过了,放弃该选题。

第二种是有一部分研究关注了这个问题,但不全面,还有一些方面没有被研究,这时需要根据文献回顾的情况修正最初的选题,最后确定研究问题。

第三种是完全没人研究,这里研小究要打个问号,因为几乎不太可能,要么是检索有问题,要么是问题本身就有问题。

不知道大家对前面介绍的这样的一个过程能够理解和接受,我们慢慢来。

假设我们文献检索的结果是第二个,这样我们修正了最初的问题,就可以确定研究问题question了,我们下面介绍什么是研究问题question。

上面是研究问题的定义,和前面的问题problem对比一下,他们的区别是:

problem是用来解决的,question是通过研究来回答的。

以前面的例子来做一个说明,看看从problem到question的过程。

提出问题/主题“如何把颈椎术后为重病人转入ICU?”后,我进行了文献检索,发现已经有关于转运流程和转运人员安排的研究,但没有关于转运药物和器械准备的研究,而这是转运时需要考虑的一个重要方面,于是研究问题修正为“颈椎术后危重病人转入ICU的药物器械准备”。

研究问题进一步分析得到了三个非常具体的问题,1是列出抢救药物的清单,2是列出抢救器械的清单,3是在转运过程中,药物和器械如何摆放。

好的研究问题questions具备以上的特点。

我们再分享一个案例来理解problem和question这两个概念。

研小究对家属对ICU探视管理有什么的意见很感兴趣,想到这个主题后,我问自己:这个选题会不会太大?

还有有点儿大的,因为探视管理包含非常多的内容:人员安排、时间安排、家属和患者准备...

于是我通过narrow down,确定了时间安排这个主题,研究问题精简到家属对ICU探视时间安排的意见。

那么,接下来研小究进行了文献检索:

检索结果发现,已经有很多关于这个主题的研究:

但并去全面,最后得出结论:

这个选题主要是人对某件事的看法、感受,非常适合用质性研究,于是研究问题在文献检索后得到修正:

而且研究方法也确定为质性研究的焦点团体访谈。

通过研究要回答的问题question只有一个,见上面图片。


现在,研小究把提出研究问题放进整个研究过程中,大家感受一下思路过程。

确定研究问题是进行护理科研的第一步,非常重要,大家要重视,要多花些时间,不要急于做决定,提出一个好的研究问题你可能就已经成功了一半。

首先我们提出一个problem,或者是一个现象,它是一个主题,是我们熟悉的领域,我们希望解决它,通过研究回答问题,然后撰写论文发表,供同行借鉴。

提出后问自己三个问题:这个选题是不是有意义?会不会过大(过小)?是不是我熟悉的领域(不要做其他专业的研究)?

接下来检索文献、回顾文献,看看有没有相关研究,如果有,有没有什么空白的方面?修正最初的问题。

修正问题后,对问题进行分析,提出具体明确的研究question,进而确定研究方法。

然后还是文献回顾,这是一个贯穿整个研究过程的任务,这时文献回顾确定具体的研究方法(如何实验、访谈、分析数据)。

最后,研小究和大家分享四个例子,都是最近发表在外文期刊上的,我们重点来看看他们的选题特点。

第一个是发表在”国际护理研究杂志“,这是护理专业里非常好的一本杂志,影响因子为2.901,这篇文章的题目是:测量中国痴呆患者家属的情感表达:中国版家庭态度量表的效度。尽管是一个国外量表的国人效度检测,但其实也是一个调查研究,这个主题(problem)是关注患者家属,但有意思的关注的是“情感表达”(Expressed emotions),比较新颖,想要发现这样新颖的东西要多看文献,多交流,看到这样新颖的主题而国内又没有这样的研究,就可以是一个很好的选题。


再来看第二篇文章,同样是这个杂志的最新一期,文章题目是:“模棱两可的转化体”——乳腺癌患者体重改变的现象学研究。这个选题也很有意思,关于乳腺癌的研究很多,但该文章作者关注的是“体重改变”,这可能不太会引起我们的注意,但其实对患者来说,体重改变有一定意义,作者抓住了这个点,进行了一个质性研究。

分享第三个选题,是美国的“临床护理杂志”上的文章,这个杂志也是不错的,影响因子1.278,这篇文章题目是:美洲印第安人、非洲裔和白人2型糖尿病患者家属的需求和顾虑。其实关于患者/家属需求的文章很多,但这篇文章选题有新颖性,体现在研究对象是少数群体,常见主题,但关注人群有特殊性,提示我们可以这样选题。

我们来看最后一个例子,也是这个杂志上的一篇文章,题目是:了解肿瘤科患者家属的需求:运用访谈、艺术干预和调查法,主题还是需求,但这个研究的数据收集方法有特点,既有质性的调查法,又有质性的访谈和艺术法,这种用不同方法分析同一个问题的做法叫做“Triangulation”,也给我们提示。

这样的几个案例给大家一些思路,当你困惑不知道如何提出好的研究问题时,还是那句话,试试“换个角度看问题”。


最后,研小究本次课的参考文献如下:

感谢大家听课!


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