应用文
书信的格式
第1讲
婉兮老师
亲爱的同学们，我们又见面啦！
上个单元呢，豆豆老师带大家学习了“记事记叙文”（回顾点击☞第一讲；第二讲；第三讲；第四讲；第五讲）
今天，我们一起跟着婉兮老师来学习应用文第一讲《书信的格式》
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本节课程要点：
●如何写好书信的格式
课前故事
从前有个识字不多但又非常聪明的船夫，年前因事不能回家过年，便托人捎100块钱和一封信给家里。捎信人不怀好意，半路上将信拆开了。只见信笺上画着一幅画：八只八哥和四只斑鸠。至于钱的事只字未提。于是，他就只拿50块钱给船夫的家里，另外50元落进了自己的腰包。
请同学猜一下，这个捎信人的阴谋能够得逞吗？
可是船夫的妻子看信后竟对他说：“你带回来的应该是100元。”那人不觉一怔，脱口而问：“你有何根据？”船夫妻子指着画说：“八只八哥，八八六十四；四只斑鸠，四九三十六。合起来不正是一百吗？”那人哑口无言，只好红着脸交出另外50块钱。
看来，信件可以给我们传达很多信息，但上面的图画信是我们平时基本用不到的，我们主要是写文字信来传达信息、表达心志。写信是有规定格式的，对于内容也有特别的要求，下面我们就一起来了解这方面的知识。
书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。
书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六部分。
称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。
小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。
⑴给长辈的信。
若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
⑵给平辈的信。
同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“小明”、“老张”、“三毛”等。
⑶给师长的信。
通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“大海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”。假如连名带姓，在信首直称“孙一平老师”就显得不大自然且欠恭敬。
上述几种场合，可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等修饰词，以表示敬重或亲密之情。
温馨提示
称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
▍主讲人：婉兮老师，小学写作签约老师。
▍编辑：一林
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