本文作者Scalers，微博@Scalers，游走在口译世界的IT从业者
我写下这些道理，你一看好像都“懂”。但是其实你什么也不懂，因为你做不到。
如果你是一名大学生，打开你的课程表，看一下有几天是从8点开始上课？
然后是不是那些8点没课的日子，你都是在自己的床上度过的？一睁眼发现第二节课马上开始，于是匆匆忙忙地买个面包跑到教室里面。
当然可能还有一些人，就干脆直接课也不上了，睡到中午，让同学帮忙点签个到。
这些可能是你生活的常态，也许你觉得这个可能是有问题的，因为你可能感觉自己的堕落，但是你一看室友也是这样，于是你就心理比较坦然。
但是我的观点就是，如果你觉得有问题的地方，那就一定是有问题。而你把目光投向同样做法的室友身上，叫选错了参照系，叫好的不学，学坏的。
其实在生活中，逻辑能解决很多问题，然而我们会故意装作看不见。
比如其实大学里的早晨，就是黄金时间。
我们来算一笔账。
如果是8点上课，假使我们能够在上课前腾出1个小时的时间，那一周即使周末放水早上晚点起，也可以多出5个小时的额外时间。而多出的这个时间，可以用来做很多事情。
那做什么事情？撸一把LOL么？其实就朴素的一条路径，就是晨读。
如果我们排一下早上的日程安排，假设8点上课，要有课前1小时的完整时间，如果我们用半小时早餐，半小时洗漱，那我们大概需要在6点起床。但是如果你动作快的话，你可以6点半起；如果你对自己要求严格一些的话，6点起床，你可以多半小时的时间。
千万不要小看这每天多出的一小时。早晨的1小时，可以说是最黄金的一小时。如果你在一片匆忙中，赶到教室上课，那可能一开始的半小时你都是不在状态的，因为你可能想着如何偷偷摸摸的把手里的包子吃完。
但是如果当其他同学才陆陆续续地走进教室，而你已经完成了前1个小时的任务的时候，你的心态、状态和效率是完全不一样的。这个时候你已经是进入状态了，可以直接高效率的运转工作。
你会有很好的一天！
我写下这些道理，你一看好像都“懂”。但是其实你什么也不懂，因为你做不到。
我举自己的例子。我大三那一年，在专业课最繁重的时候，又在同时准备口译考试。我们的专业课学习的是理论计算机、计算机病毒、通信原理、计算机图形学、数据库系统……都是大学分的硬课。
因为大三接近收尾，大学分的课对绩点影响权重大，而又到保研关头，虽然那个时候我并没有想去保研，但是我要求自己还是不能放水。所以在那个时候，我要求自己的课业成绩不能有影响，但是同时，我还在准备找工作，于是我的计划是把上海高级口译证书考下来，对我的未来有一定的帮助。（然后我当时还准备把Java学会，这个后面暑假做到了，从J2SE到J2EE，用的是当时的叫法。）
于是我必须在保持课业质量的同时，把口译的工作练好，而课后还是有许多作业要做。这样自然而然的，我把目光投向了早晨的时间。
我本身会有晨读的习惯，但是当我把日程排的更紧的时候，我会要求自己在一个晨读，完成相应的内容，于是执行的力度更大了。我所有的关于口译的初级积累，都是在一个一个早上完成的。《高级口译教程》我地毯式的过了两遍，然后又以交传演练的方式，练习了一遍以上。
那个时候我的起床越来越早，从最开始的6点，到后面的5:30可以自然醒。但是睡觉的时间仍然是在12点以前，这个节奏运转了很长一段时间，我发现我做了大量的事情。
最后我把口译证书拿到了，而且我把专业课学的也比较扎实，毕竟我后面保研了。每天早上我是先把书包放到上课的教室，然后出去晨读。等到7:50左右回到教室的时候，我看到同学睡眼惺忪的进来，我其实感觉自己从自己的时间里赚到了。我并不是说我相对于其他人有一个优越感，而是，我觉得我尽我的全力，向我的时间索取到了更多。
唯一不足的就是当时食堂开门太晚了，所以我只好让同学帮我带早点了。
也许你不一定要像我那个时候有那样大的强度，但是我仍然认为，那些可睡可不睡的懒觉，你就砍掉好了。
你不能平时要努力的时候，像个小清新一样的说要随缘要会享受生活，等到你走上社会发现自己什么本事都没有的时候，你大概也就只会哭着说，这个社会对我不公平，我们要一个公平的社会了。
大学生们，早点起来，多做点事情，用好你的黄金时间！
最后我在成长会做了一个早起训练的小组，不过只对成长会开放。你要有兴趣，自己想办法来吧。
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