孩子，你有自由吗？

严爱也要给孩子一点自由

司有根

早上来到班级，照例收到了来自各位组长关于某某人没做作业的报告。昨晚她妈妈还和我说她女儿异常胆小的李某又名列其中，我便把她请进了办公室。我问她为什么不做作业，这几天都做了什么等问题，她给我的回答就是沉默，一脸的木讷让我都不知所措。

无意中发现她衬衣的领部扣错了纽扣，直接把第二粒纽扣扣到第一个眼里。我问她怎么回事，她也不回答。我问她要不要重新扣一下，她摇摇头。我说难道犯了错误不需要改正吗，她终于小声说了第一句话：“这里不是穿衣服的地方。”人是要守住一些底线的，不能在公众场合换衣服，这本是自重的表现，但扣个纽扣都不行的逻辑未免有点不正常了。早听说这个孩子的奶奶特难缠，平时对小孩要求非常严，也许这就是她奶奶平时管教过于严厉的结果。其实我们又很多大人都会打着过来人的旗帜这样教育孩子：“我说什么都是对的，作为小孩子只能听大人的。我说怎么样就怎么样，其他人说什么都不行！……”看来这孩子是被这种强盗逻辑深深影响了。

《三字经》上说人本来是“性相近”的，可后来却“习相远。”其实再小的孩子都是有自己的思维的，在无数个“这不对”“那不对”的指责中，孩子自己的价值观逐渐沦丧了，于是她便选择了沉默，你说怎么做我就怎么做。我们常说这样的孩子是听话的孩子，还会纷纷予以赞扬。如果有一天他突然反抗起来，我们就说那是叛逆期到了。也许那叛逆的种子正是我们自己悄悄种下去的，这太可怕了。

于是我转移了话题，问她家里有哪几个人之类的话题，希望能让她说说话，她果然愿意和我说话了。令我感到更加悲剧的是，她在算家里几个人时，竟然把爸爸妈妈未列其中，我问她为什么没算爸爸妈妈，她告诉我她的爸爸妈妈不在家。多年来，我们一直在关注留守孩子，但在我接触的那么多留守孩子中，性格如此孤僻的还真是第一次。经过长时间的沟通，我渐渐了解到她不做作业的原因了，她不是没做作业，而是作业太多了。她放学后要上补习班，补习班老师会布置一些作业，回家后还要做奶奶买的辅导资料，于是当奶奶问她学校的作业时，她就撒谎说没有或者说在学校做完了。看来她的生活是只有被奶奶牵着走的了。

望子成龙是每个家长的苦心，但孩子的成长也自有其成长的规律。一个三年级的孩子上课能认真听讲，课下能完成老师布置的任务，哪还需要上什么辅导班。我在教初中时，也是严格要求每科辅导资料最多一本的，对于三年级的小学生我看顶多一本也就足够了。学习嘛，小学阶段还是该以兴趣为主的吧？在低年级就让他们陷入题海中难以自拔，还能让孩子们有什么学习的主动性？

希望那些爱孩子的家长们还是自己先看一些书，让自己先变得专业起来才好。

人人都有对自由的渴望，小孩子嘛，给他多一点自由总是好的。