从认知的角度,这种天才有两种,
一种是流星(流体智力型)天才,一种是彗星(慧商型)天才。
流星天才最突出的特征就是工作记忆或者心算能力惊人。
以英语学习为例,普通人背一篇200字的课文,可能需要2个小时,
而这种天才,可能20分钟就能拿下。
我大学同学里就有一个流星天才,他是福建省的高考第三名。
他曾经跟我打赌,说他在几分钟之内就能够背下白居易的《长恨歌》,
我跟他赌,结果他真的一字不差背了下来。问他以前背过没有,他说没有。
根据此人的人品,应该不是说谎。
我高中同学中也有一个流星天才,就是跟我聊诺贝尔奖的那个女生。
数学课上,老师刚刚把题目列出来,其他同学正准备拿起笔来计算,
此人已经通过心算把答案说出来了。
考试的时候,无论多难的题目,她都能考100分。
有一次,终于得了99分,数学老师还得意了半天,说终于抓住了她的一个小错。
再看其他同学的试卷,第二名也就七十多分。大部分是四、五十分。
人大附中校长刘彭芝也介绍过一些流星天才:
华赛金牌得主徐健上初中时,解题一直都用心算,不用草稿纸,一步写出答案。你若让他写过程,他说不用,答案可以直接算出来。有的题目比较复杂,他只给你写出很少几步就出答案。我为了训练他按规范解题,上课时叫他到黑板上把解题过程写出来,结果他只能写简单的几步,算法又很独特。
直到高中,我也没能把他的问题解决好。后来他在全国高中数学联赛中得了二等奖,在全俄罗斯数学竞赛中得了金牌,但他最终没能获得最高奖,他常因为解题过程跳得太多而被扣分。
徐健的情况使我想起一位俄国心理学家的研究,他也发现数学天才儿童能从特定的实例出发,迅速进行运算,在思维过程中省略中间步骤。
还有一位姓刘的天才儿童也跟刘校长谈起过他的心算能力:
我的思维不知为什么总处于一种“超前”状态,即我头脑中想的东西总是超前于我手写的速度。但在不需要手写的思维活动中,如解难题,我觉得十分舒服。
上述这些天才基本上都可以归为流星天才。
那么,我们普通人应该向他们学习什么呢?
应该说,很难从他们身上学到什么。学习他们的心算方法还是学习他们的记忆方法?
学到他们的方法容易,可是,用同样的方法取得他们的成绩却几乎是不可能的。
但是,一个比较让人头疼的事情是,
有些流星天才,往往会利用自己的惊人成就,鼓动普通人向他们学习。
比如有个外语学习很好的女孩,不仅英语能力突出,数学、物理等能力也十分突出。
很像我的那个高中同学。也就是说,是一个典型的流星天才。
在天才能力的基础上,加上她的父母重视家庭教育,那么,她很容易就能把英语掌握。
但是,同样的方法,普通人怎么都难以达到她的那个高度。这是因为,适合于流星天才的学习方法未必适用于普通人。
基于此,我提出,流星天才不可学。对于他们的成绩我们可以赞赏,可对于他们的方法,我们还是不要迷信为好。
另外一点,就是不要跟流星天才较劲。
非要让自己的孩子跟流星天才比数学,比记忆。
这种较劲,只会增加大人和孩子的痛苦。
其实,地球上的流星天才就像流星一样稀少,
这应该是我们普通人感到欣慰的一件事。
我大学、中学同学加起来800多人,
称得上流星天才的也就两个而已。比例还不到千分之三。
这个数字跟一些学者的研究结果差不多。
所以说,真正能够抢我们饭碗的不是这些流星天才,
而是大多数像你我一样的普通人。
以后,我会介绍彗星天才。这类天才使用的学习方法,才是更值得我们学习的东西。
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