2012-03-16 18:52
轻松优美地发声:轻松即不乱使力,优美即好听。
好的声音,一定不能乱使力。要有节制,给人一定程度的轻松感,才会优美。声音是人类宣泄情感的产物,激情是发自内心却呈现在肉体上的一股力量。声音必须具有激情的力量,而这激情既不能拙劣,也不能懈怠,于无限的宣泄与有限的控制之中,是一股子恰到好处的巧劲。
每个想要将吐字发声借靠到后鼻韵部位上去的人,首先要把握到自己的鼻韵母的通道。
汉语的后鼻韵母是个非常值得想象的韵母组。人类语音的形成是建立在人类的自然条件的基础之上的:像a、o、i这几个元音,人类在下意识
2012-03-16 15:57
随着人体生命科学的发展,放弃“横膈膜控制气息法”而用“贴叹支撑——声、气、场调控法”或曰“叹气支撑保持气息法”,解剖为“贴、叹、落”三大步骤来进行论述。
“贴”——声、气与管道、载体的交合
贴,有三层含义。1、声气交合点。把声音和气息有效地粘合在一起,“声气相依相抱,息息不离”,使声音能得到气息的支持。如若声归声、气归气各自为政,声气就贴不住,无法结合。“声下坐就气者”容易贴得住,“气上冲推声者”不易贴住,而“腰肋撑开憋住气者”自然贴不住的。2、声气始发点。声气结合后就要找准出发的地点,以便向声气通道中奔驰。就像“吹箫前将嘴唇对准了箫的吹气孔,事先已经做好了吹奏的准备”。3、声气支撑点。声气在人体上的交合着力点,对发音有着非常重要的支撑作用。发声时必须有个稳定的声气结合支撑点。
2012-03-11 16:43
1、乐句推上高潮之后,马上弱下来。强弱要有对比,不能一直顶着劲、一直强,不能从头到尾灌得比较满。
2、一定要有强弱对比,对比度可以夸张一点。唱歌的人声音一轻自己就不习惯,听的人一定是强弱夸张才有感觉。
3、起音无奈一点进入,示弱一点,再柔一点。把内心的感情唱出来。感情不对声音一定不对。
4、从下到上整个共鸣腔要完全打开,胸腔要有振动,再吸开,再吸开。
5、上口腔打开,嘴角抬起来。唱得平和一点,近似说话。
2012-01-09 18:04
寻找鼻韵母的通道,经过一段发声练习,我发现元音紧贴着咽壁从小舌后面穿透而过,声音好象更容易集中,音韵的收音更容易到位一些。特别是借着“靠字”的技法,使得以前有些边发声边咧嘴,造成声音松散、字音变形的坏毛病,有较好的纠正和治疗作用。于是,我将这些信息——从方明先生那儿听到的体会;老师告诉给我的声乐界新动态;姜先生的“靠字”理论;自己练声所得到的感受,都综合了起来,用于实践。于是声音产生了一种跨跃式的进展:元音由声带发出后,沿咽壁顺壁而上;声音从小舌后面的口咽腔穿上去后,在鼻咽腔里轻轻共鸣;鼻咽腔获得共鸣以后,得到共鸣而增强的声波便继续向上,振动头部的脑后顶骨,于是声音就显现出了一种轻松的、空灵的穿透感,好像可以在头的后顶部上,盘旋飞扬。此时我所感受到的鼻韵母通道,它的位置已不再是在口腔的上面了,而
2012-01-09 18:01
一、自如的气息。新凤霞很擅用“丹田”,气息深,能唱出高、低、强、弱以及抑扬顿挫。吐字归音以及长短腔音节,依赖气息的灵活运用方能发出饱满的声音来。缺乏训练唱慢板时节拍不满,唱快板时气息不匀,顾得了字顾不了腔。老艺人经验是“唱好一句戏,用好一口气”。清代陈彦衡《说谭》中指出:“夫气者音之帅也,气粗则音浮,气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭”。
2012-01-01 19:22
母音定位
有多少歌唱家就有多少中歌唱法。“符合自身生理构造的发声”,从感性到理性的认识,需要花时间下功夫进行科学探索,比如舌与喉在各声区的最有效的特定位置,靠一次次的重复尝试得来。
发声的“起音”,是嗓音开始时的喉位与舌的相对位置,起音时出现“气音”,或起音粗糙生硬,错误在于以胸或紧逼的喉部来发音;要使起音纯正和纯净不仅要有意识地控制好喉头,而且还要注重喉咙和后咽壁的打开,因为喉咙是嗓音通道之门,咽壁是扩音器,喉咙是气息的出入口,一旦封闭了,嗓音将另找通道后反过来在内部受到抑制。喉咙打开了不代表咽腔就能打开,咽腔的打开对起音的纯净起到积极的作用。保持自然的打开状态是最科学的,这样的打开不牵扯更多的神经紧张,很有利于起音和歌唱。“符合自身生理构造的发声”,“不捏不撑有弹性的下咽
2011-12-27 22:54
2011-12-27 22:52
把a 和i 比较,发声和传声通道是基本不变的,变的是咬字。发出一个好的a 声,然后保持发声通道,改变嘴型,这样就可以转换为 i 。所有母音统一了,就可以唱了。
咬字要嗲着咬,个别不能嗲的字除外,就是常说的“横”吧。要尽量在大牙咬字,牙关要松开。唱通俗,用嘴或者前齿做“出发点”是非常有必要的,因为这样能达到靠前和吐字清晰、亲切。这个“出发点”,也就是传声点。
2011-12-27 22:49
咽音是怎么获得的呢?男中音、医学博士林俊卿研究创建了八个步骤的咽音练声体系。简便可行的方法:除选用四个无声练习(抬头张口、摇下巴、蛤蟆气、舌成直沟)之外,我开始选用一个“美”字,让学生说这个韵母为ei的字,强调归韵时突出母音i ,并用 i 来引发带有咽音成分的音。然后歌唱歌词为“灰堆辙”的歌曲。收到了很好的效果。
“绿”字更容易发带有咽音成分的音,在说和唱这个字的时候,嘴唇咬住“鱼(y
2011-12-27 20:55
联系客服