今天我们一起来分享一下安东尼·布朗的《我爸爸》《我妈妈》。他是一个超有爱的绘本大师,非常关注家庭和亲子关系,比如这两本,还有《大猩猩》《朱家故事》等等,都非常好。
之前有不少人问什么是共读。其实就按字面来理解也可以。我们这里说的是共读,不是哈爸一个人读。通常是说,爸爸妈妈和孩子一起读。现在,也指我们一起来读。有一句话大家应该知道,一千个读者就有一千个哈姆雷特。
2007年,那时我在新教育研究中心,我们举办了新教育实验第七届研讨会,朱永新老师做大会的主题报告《共读共写共同生活》。深度阐述了共读的意义。我想,对爸爸妈妈和孩子来说,共读的意义就是拥有好的亲子关系,与孩子拥有共同的语言密码。
我举个小例子,说明为什么爸爸妈妈和孩子拥有共同的语言密码有多么重要。那时我在做《校长》杂志,有一个很资深的幼儿园园长和我分享,说有一个孩子无论怎样都不愿意上幼儿园。幼儿园老师用尽了各种办法,还是没用。后来园长就出马了,在幼儿园门口和孩子说了几句话,孩子就乖乖进去了。
为什么?因为这个孩子喜欢看植物僵尸大战,而园长读过,就用书里的语言和孩子交流,孩子就觉得被理解了。这样就有共同生活了。
我不知道你们有没有相同的感觉:孩子还小时,孩子咿咿呀呀说什么,爸爸通常听不懂,但妈妈却知道孩子表达什么。我自己是这样的,往往要哼妈给我“翻译”一下。说实话,我和小小哈共读绘本的次数很少,我主要是推荐和购买绘本给哼妈,让哼妈和小小哈一起读。我平时也没有很多时间和他共同生活,所以他说什么,我有时真不是太明白。
所以呢,今天我们的共读真是共读,不是我一个人唱独角戏。我相信,每个人都会发现书中的美妙之处,尤其是孩子会发现书的好玩之处,也期待大家把你和孩子的共读经历分享出来。
这两本书非常对称,一个是我爸爸一个是我妈妈,这两本书的页数都是一样的。作者和绘者是布朗,很多情况,绘本的文字作者和绘画作者并不是同一个人。译者也是同一个人,余治莹。她是台湾人,儿童文学工作者、阅读推广人,在大陆也非常活跃。她推荐和翻译的书一般都是比较值得信赖的。
两本书的封面都出在书的倒数第三页,配的文字都一样,都是“常常逗得我哈哈大笑”,只不过《我爸爸》多了一个“也”字。这两本书可以说是布朗怀念他自己的爸爸妈妈而创作的。他的爸爸妈妈给了他快乐的童年,“哈哈大笑”的童年。
看了封面,我们再来看封底,一个是我爸爸从月亮跨过去,一个是妈妈的心。从这里我们大概就能知道,书里的爸爸是强壮的,书里的妈妈是有爱心的。而这些主题在书里得到了淋漓尽致地表达。
封底的左上角有两个标识,一个是启发文化,一个是绿色印刷产品。启发文化出版了很多非常好的绘本童书,有启发标识的绘本童书也是比较值得信赖的。那个绿色印刷产品的标识也不是没有用的,因为孩子非常稚嫩,爸爸妈妈都不愿意让孩子受伤害,而又不少书商印刷的绘本童书味道会很大,很刺鼻。这样的书尽量少买吧。
绿色印刷当然会比一般的印刷成本要贵,另外,绘本用的纸张更是比一本的图书的用纸要贵。再者,好的绘本都是艺术品。你去看画展还要花不少门票呢。所以,绘本虽然只有二三十页,但给一些的人感觉是小贵小贵的。
好,我们再翻回来。我觉得最好不要错过绘本的任何一页,包括最后一页。最前最后的这两页,通常称之为前环衬页和后环衬页,或“前蝴蝶页”“后蝴蝶页”。这是爸爸妈妈的睡衣上的图案。一般好的绘本,在环衬页是有用心的。孩子看了,有助于进入故事情境的。
有时,环衬页不仅有助于孩子进入故事情境,甚至是完整故事不可或缺的。有谁看过《好饿的小蛇》?如果不看最后的环衬页,会比较麻烦,有些妈妈带着孩子就看到小蛇把整个苹果树吞下去了,然后孩子哇哇大哭,觉得小蛇吞不下这么大的苹果树,死了。但实际上小蛇没有死,看看后环衬页,是小蛇被苹果树吃了,还说“真好吃啊”。
然后翻到书名页(或说扉页),我们就看到一个面包机和弹出来的面包。一个闪闪发光的心。心比较好理解,应该就是妈妈有爱心。但面包呢?是说爸爸穿着睡衣,早上起来吃面包吗?我更愿意理解成是爸爸承担起了养家糊口的责任,有爸爸在,面包会有的。当然,我不知道布朗当初创作是怎么想的,但这不重要。
大家不同意我的理解也没关系。比较学术一点的说法是,书并不是在作者写完那一刻就完成了的,而是在读者那里完成的。读者是和作者共同来创作一本书。因为不同的读者对书有不同的理解和阐述。日本绘本之父松居直说过一句话:出版是由读者来最终完成的。没有读者,阅读不能成立,书籍也无法延续它的生命。
然后我们就看到爸爸妈妈出场了。注意爸爸妈妈穿的衣服,应该都是睡衣。我想,在孩子眼里,穿睡衣的爸爸妈妈是更容易亲近的。哼妈有一个哥哥,每次回到家之后,就脱掉上班时的衣服。
文字很简单哈。念给孩子听就可以了。我觉得就是照着念,并不需要什么技巧的。重要的是图画。
孩子的读图能力是很强的。但我们大人看文字习惯了,从小也没有培养读图的能力,也忽视图画。其实,我们慢慢进入了读图时代。比如微信公众号的文章,通常有图的内容,比纯文字的内容,更受欢迎。
我们看到什么?爸爸的右上角有一个太阳(阳光、强有力的象征),妈妈的杯子上有一个心。注意爸爸妈妈的眼睛。我们在后面会看到眼睛的重要性。
在孩子眼里,你是一个怎样的爸爸,怎样的妈妈?这里的妈妈是一个会弄吃的妈,会玩的妈妈。孩子小时不就是吃和玩吗?很长一段时间,我工作回家,敲门后,小小哈就欢呼雀跃,我进门之后他就“吃吃的”“吃吃的”。而爸爸呢,是一个勇敢的爸爸。这样的爸爸给孩子充分的安全感。
先看《我爸爸》,画面上有很多细节。你们注意到了哪些细节?爸爸是不是很淡定,非常淡定。然后看那个门,也是太阳的图案。大野狼,非常可怜的表情,那眼神,手放在兜里,尾巴加着,被爸爸赶出了家门。有没有注意到,大树那里的三只小猪和小红帽?他们很害怕的。但是他们见证了爸爸是多么勇敢。
再来看《我妈妈》,她做的吃的,是不是很丰富?不仅丰富,而且非常漂亮,而且也非常有爱心。一个红红的心,还有那个猴子,非常可爱。另外,妈妈用于特技的那些东西,应该都是孩子的玩具,还有房子。
我就不一一读了,大家可以一起来分享。一起去分享图画里的细节,非常美妙的。比如爸爸走绳索,有两只袜子也在走,还有袜子是单只,上面又有一个太阳。爸爸是没有穿袜子的。还有爸爸的头顶上有皇冠。爸爸和大力士摔跤手,那轻松的表情,下面还坐着国王,那个带着国王帽子的,好像都不怎么兴奋,歪着脑袋,觉得这个大力士就这样轻轻松松被爸爸打败了。
还有爸爸像马一样吃得多,那个凳子的脚就是马脚,马的眼睛其实是爸爸的眼睛。包括后面鱼、大猩猩、泰迪熊、猫头鹰等的眼睛都是爸爸的眼睛。还有爸爸踢球时,远处几个棵树,是网球、篮球、足球和橄榄球。逗得哈哈大笑时,爸爸衣服上的口子都是笑脸。
孩子两只手放在爸爸胸前,那个扣子又变成了太阳。大家有没有注意到,孩子两只手放在妈妈胸前的那一页,有没有心?也有的。而且有两个,就是在妈妈的脸上。是不是很有趣?!
太阳在《我爸爸》出现了很多次,正如心在《我妈妈》出现了很多次一样。大家可以和孩子一起找一找、数一数。我相信,孩子更愿意去找,甚至更能找,正如彭懿说:“孩子是天生的图画书阅读者。”谢谢!
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