努力翻阅着自己当年的许多记忆，才发现少年时代的回忆里也是充满着那么多的青涩。很多的记忆中都有莫名的、说不清道不明的忧愁在缠绕着少年时代的我们。任何一个人的少年时代，无论在怎样的物质条件和环境中生活，青春成长期的感觉都是一样的。青涩的青春期，充满着莫名的忧愁，这种忧愁，是青春期的特点所决定的，也是成长的必然代价。
心理学家认为，青春期是一个辞旧迎新的成长过程。成长会给青春期的孩子们带来一定的心理冲突：渴望脱离对父母等和亲人的心理依赖，走向独立的自己。可是成长的喜悦以及面对独立的未知，成为青春期最大的烦恼。青春期带来的改变，也让孩子们初次品尝到生命中的抑郁情绪。
在中国的传统文化中，好孩子的标准：在家里听父母的话，依赖父母，在学校听老师的话，依赖老师。不鼓励孩子的独立性，而是喜欢听话的好孩子。当孩子在躁动的成长中，他们独立的空间受到了挤压，孩子们会觉得自己不是为自己而活，而是为家长和老师而活着。于是许多孩子变得缺乏动力，他们会在家里很听话，让父母亲很放心；在学校也会出色地完成老师和家长交给他的任务，但他却表现得比较麻木，对很多事情都缺乏欲望和追求，其实这就是青春期抑郁的一种体现。
曾经在一篇作文里看见这样的文字：我不喜欢现在的课程和书本，太枯燥没有意思，我喜欢读自己选择的一些书籍。但是为了父母亲满意，我必须要好好读书，不能让他们失望。
青春期的烦恼来自：自己的人生不是自己的，而是为了父母，自己是为父母在学习，读书的动力来自父母的压力。
身边的不少家长在面对家中上初一、初二，不到十三四岁的孩子时，常常会发出这样的感慨：这几年孩子为什么就变得和以前不一样了？
以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下换了个人，变成了一个喜欢和父母对着干，脾气古怪又神秘兮兮的家伙。其实原因也很简单：因为孩子在长大，他们开始寻找独立的自我，按照自己的想法做事，他们不愿意家长像过去一样管束着他们，他们需要自己的空间和自由。在心理学中，把孩子的这一段成长时期叫做“叛逆期”。
已被别的家长认为是“坏孩子”。他们表现得非常叛逆，不理会父母的压力，甚至和父母对着干，父母让他们向东，他们非向西。这种“叛逆”，强烈地表现了他们在争取自己的独立空间和自由，执意要做自己喜欢做的事情，试图成为他们自己。不少家长都担心自己的孩子与那些“坏孩子”接触得太多，让自己的“乖乖仔”变得叛逆和不听话。其实，做父母的控制欲望越强，对孩子青春的伤害就越大。对于那些过于听话、没有经历青春“叛逆”行为的“好孩子”，其实是青春成长发育中的一份缺憾。
太好的“好孩子”，会有一种通病，即是对生命缺乏激情。因为，他们努力学习的目的，不是发自自己内心，而是为了满足父母及家人的期待。这是一种刻意的、强迫性的努力。他们对所有努力获得的结果，譬如好成绩、获得的奖赏等都没有太大的热情。他们的口头禅常常是“无所谓了”，仿佛什么都可以失去，什么事情都不能让他们兴奋。当一个人缺少对生命的激情时，也就对身边的事物失去了兴趣和爱好，这种状态积攒下来，最终会使他们失去对生活的欲望和动力。
孩子进入青春期后，家长不要再把“乖”、“很听话”还当作孩子发育的优点来看。家长要适当地调整自己的教育方法，把孩子推向独立的世界，减少他的依赖心理，培养孩子对生命的热情和积极心态。
