为什么不能“教”孩子画画？

孩子画画，不是教出来的，是培养出来的

  有一个3岁多孩子的妈妈，不停地对我说，田老师，你看我孩子，就在那里鬼画桃符的，你教教我孩子怎么画嘛！我告诉她，孩子那么小，我是不能教的。她疑惑地问，你们都不教，那我们送孩子来干什么呀？

  我告诉她，孩子画画，不是教出来的，是培养出来的。如果老师要刻意去教的话，那就是在害这个孩子。孩子画画是自然的能力，他们是用画笔自然画出他对这个世界的感知，这种感知、认知是非常原始、真实、纯粹的。而这种感知，往往是孩子观察、想象、思维和创造力的萌芽。如果各位爸爸、妈妈、老师“好心”地去按照成人的意愿“教”孩子画画，就等于早早开始禁锢孩子们的想象力。

  现在好多幼儿园都有美术课。老师们都会刻意去教孩子如何画蜗牛，如何画苹果，他们无意中犯了一个严重的错误，就是用标准化去制约了孩子们的想象力。为什么我们不放一堆各种各样的东西，让孩子们去自由观察，自由组合，自由想象，却一定要让孩子们按你的方法去画像一个苹果？

  有些美术出版公司专门挣这个钱，就是请以前的美工、美院的学生画一系列的少儿创意美术教程，幼儿园、小学、社会上五花八门的少儿美术老师就以此进行教学。

下图：网上随便一搜就有大把这类书在热卖。

  讽刺的是，这些都要帖上“创意”的标签。殊不知，出这个书的人想象力是死了的，画这种书的人想象也是死了的，买这种书来教孩子们画画的老师想象力也是死了的。一群“死”了的人为了挣钱一窝峰去“教”充满想象力的孩子，结果自然而知。所以，亲爱的爸爸妈妈们，你还忍心送自己宝贝去么？

  耳朵人一个孩子的爸爸就是做美术教育出版的。他也知道好些书是害人的，所以他绝不会送自己孩子去外面的美术班，知道耳朵人后，一来就有两年多了。

既然不能“教”孩子画画，是培养孩子画画，那怎么培养呢？

   这是一个巨大的问题。为什么说巨大呢？因为很多人只知道教，不知道如何培养。那些口口声声说培养孩子想象力、创意能力的专家和老师们，一旦实际教学还是只有去“教”孩子们画画。

为什么会这样呢？

   刚才不是说了嘛，想象力死都死了，怎么可能去培养别人的想象力呢？但是又要养家糊口啊，于是，就只有以“提高孩子想象力”的愰子做禁锢孩子想象力的事。

  可能有很多“儿童美术教育工作者”不服气。认为我在抵毁他们，贬低他们。那么我想问问，既然你是通过画画来培养孩子们想象力，你是否拿得出有想象力的作品来？拿不出来，你有什么资格去提高孩子想象力？如果你拿不出来，光是依样画葫芦，找些“少儿美术创意教程”来糊弄孩子，或者强迫孩子画范本，那就不是教和培养的问题了，是害人的问题了。

要知道，你害的是国家的未来啊！

还得回到刚才的话题，怎样培养呢？

  有些孩子在家里不怎么画画，到了工作室，就迫不急待开始画画了，有时课都不愿意听。这是为什么呢？

   氛围！氛围太重要了！一个良好的艺术氛围，可以刺激孩子画画的强烈欲望。耳朵人环境非常特别，墙上全是孩子们色彩鲜艳、天马行空的作品，好多孩子第一次来就被彻底吸引了。家长特别奇怪的是，一些孩子第一次来画的画，居然和之前完全不同！有个家长对我说，真不知是怎么回事，为什么到了你们这里，他画的画就完全不一样了呢，而且你们也没有开始教啊！

  一个好的环境可以刺激孩子的感官，可以激发孩子的想象力。

耳朵人工作室，孩子们创作的面具作品

耳朵人工作室，孩子们创作的面具作品

耳朵人工作室，孩子们创作的面具作品

耳朵人工作室，孩子们创作的巨幅作品

耳朵人工作室，墙上全是孩子们的作品

   艺术启蒙也非常重要！我们长期坚持艺术启蒙，给孩子们系统地介绍世界上对人类文明进程有杰出贡献的艺术家。而这些艺术家的思想和作品，对提升孩子们的艺术修养，强化视觉经验非常重要。在孩子自由创作的过程中，艺术营养会潜移默化地进入他们的思想，影响他们的创作。

耳朵人艺术启蒙课程

耳朵人艺术启蒙课程

耳朵人艺术启蒙课程

   用自己开发，具有实验性的系列课程，全面提升孩子观察、想象、逆向思维和创造的能力！上面说过，我们不教画画，更不可能去教孩子画像什么东西。我们教的，就是如何引导孩子去观察、去思考、去想象，进而在孩子们自由创作过程中进行适度引导，让孩子们在创作中感受到快乐和满足。

耳朵人孩子蔡汶桓创作的实验水墨作品

耳朵人孩子张若一创作的实验水墨作品

耳朵人孩子常津浩瀚创作的实验水墨作品

耳朵人孩子创作的实验水墨作品

耳朵人孩子刘宸汐创作的巨幅作品

  经常有人说，田老师，你是怎么教他们画画的呢？我说，我没有教他们，他们每个人都有自己的个性，我是教不出来的，他们好多都比我画得好。只是他们在创作的时候，我会偶尔引导他们。但是，至于画什么，用什么方法去画，全是他们自己做主。因为我知道，每个孩子的绘画感觉是天生的，无论家长还是我们老师，都不能粗暴地去破坏他们这种与生俱来的天赋。反而，我们要充满敬畏之心，去呵护、保护他们。

  在此，特别好心地告诉低幼孩子的家长们，如果不懂，千万不要去“教”孩子画画。

  当然，如果有需要，你可以咨询田老师。