归去,生命另一种意义
------悦扬翼
逝去,是一个伤感的话题。
逝去,是一种割舍的悲伤。
孩子纯纯的心灵,
又如何去面对这一切的无常?
我不忍心去谈论逝去,
可如何帮孩子学会理解与面对?
就让落叶告诉孩子答案吧,
落叶,化作金黄色的华丽褪去,
滋养大地,润泽生机。
非逝去,是归去,
周而复始,是生命另一种意义!
让孩子接纳逝去的影响,
何尝不是呵护ta一生的幸福能量。
本文作者:媛媛,煜青藤蒲公英班的主班老师。
“初冬的树叶之旅”户外回来,孩子们欢闹着、谈笑着在门口换鞋,有的孩子挎着水壶、挥舞着自己的小围巾走进教室。我和几个孩子坐在桌边,边喝水边聊天。
这时有一个孩子走过来,轻轻告诉我,yoyo哭了。
“你知道为什么吗?”
“不知道,她不告诉我们。”看来孩子们尝试着去安慰她,但没有解决。我看向yoyo,她正趴在另一张桌子边上,埋着头哭着。
“我过去看一下yoyo。”和孩子们说明我离开的原因后,我走到yoyo身边,看她依旧趴在桌子上抽泣着。
我蹲下来,在她旁边一点的位置,这样从低处能够看到她的表情。
“yoyo,能告诉我发生什么事了吗?”yoyo听到我的声音,抬起头来。我看到她泪眼模糊的。
“让我抱抱你吧?”我看着她的眼睛,伸开胳膊,我想让她感受到,我给她的支持,不论什么样的情绪,我愿意陪着她,一起消化。
“我看见你哭的很伤心,”我轻抚着yoyo的后背,让她知道我在关注着她,陪伴着她,大约过了五分钟。“能告诉我为什么哭吗?”yoyo只是继续哭着,什么都不愿说。
“小柚,可以帮yoyo拿张纸巾擦眼泪吗?”看到小柚在旁边也很担心yoyo,我请她为yoyo做些能够做的事。然后我转过头捧起yoyo的小脸,“yoyo,现在心情有没有稍微好些?”yoyo点点头,但脸上还挂着泪珠。“我愿意陪着你,”我边说边擦着她的眼泪,“我看到你哭,很想要帮你,你能说说原因吗?我们可以一起想办法,你的心情也会好些。”我引导着yoyo说出她的感受。
“刚才户外,我看到叶子全掉了。叶子是大树的衣服…..”说着,yoyo又哽咽起来.
我大概知道yoyo哭的原因了,我轻抚着她的背,然后说“我知道了,你看到叶子掉了,所以很难过是吗?”yoyo点点头。
“你知道为什么叶子会落吗?”
“因为秋天了。”
“是啊,因为秋天了,经过一个夏天的陪伴,秋天叶子都变成金黄色了,会从树上掉下来,这个是我们不能决定的。”
“就像恐龙灭绝,我们也决定不了”小柚也补充到。
“是的,很多事我们很着急,但我们这样想,漫天的金黄落叶其实也很美吧?”yoyo好像不太明白我说的,但已经停止抽泣了。
“秋天会有收获,也会有落叶,叶子落下来去了哪儿呢?”
“去了地上。”
“嗯,叶子落在了地上,落在了离树根最近的地方。你知道为什么吗?”yoyo摇摇头。“叶子经过一个冬天,会变成来年大树需要的养分。”
“什么是养分?”旁边的小柚也提起了兴趣。
“就是能够让大树长的更高大,能够长出更多树叶的东西。”
“那大树就能更好吗?”yoyo已经不再难过,而是更关心,大树是否能够依旧活着。“是的,有些事物,看起来会让人难过,但也许是为了以后能够更好。”虽然不知道两个孩子现在能够听懂多少,但我相信,等她们再长大些,会理解,生命不只是一种形态永恒的存在,它还有很多种延续的方式。
“现在你的心情好了吗?”
“好了。可是,我刚才看到树叶落下来,本来已经很难过了,旷旷他们还拉着我,不让我看。这让我不舒服。”
原来yoyo还遇到了第二个问题,我继续问她“你怎么解决的?”yoyo摇摇头。
“你有没有告诉他们你刚才心情不好?”
“没有。”
“他们是你的好朋友吗?”“是”
“那我相信,作为好朋友,他们一定不是故意为难你,对吗?”我想让yoyo知道,这是一个善意的环境,没有人会故意伤害别人。
“他们拉着你,可你那个时候并不开心,那你是不是可以先跟他们说下你的心情,如果他们知道你在难过,那就不会对你那样做了。你觉得呢?”我给了yoyo一些建议,让她知道,不论什么心情,有的人理解,有的人也许就不理解,只有表达出来,才能够最好的解决。
“那么,现在你还有什么需要帮助的吗?”“没有了。”
一次简短的谈话,我看到了yoyo柔软的心,看到了她对生命的热爱。同时,我也希望yoyo知道,生老病死的变化是我们会去面对的,我们可以开心,可以难过,也可以换一个角度去理解生命的意义。
编语:这两天看着雪辰、泓泓、媛媛写的文章。自己被深深的感动,物质能换来的一切都不是唯一,只有爱是独一无二的存在。这些发自心灵深处的看见与陪伴,才是煜青藤最自豪的标签。我们的老师,用心与孩子为伴,用科学有爱的方法,在快乐中指引着孩子的成长!
有这样一所幼儿园,
让成长的路在孩子脚下自然延伸,
在心与心的陪伴中,滋养幸福的生命力!
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